跋希远细雨图

柔风牵曳着水生水草在清凌的水波中舞动，正是细雨飘洒的时刻，水面浪纹轻缓没有半点声响。
游鱼不论大小各有差异却都成群结伴自得其乐，这幅细密的画作暗含劝学之意，可与韩愈诗作的教化旨趣相呼应。

• 藻荇两种常见的水生植物，藻与荇，多浮生于水面，常随水波风势摇曳摆动。
• 清漪清澈水面上漾起的细碎波纹。
• 浪板此处指水面平缓舒展的细浪纹，因波动幅度极小如平板状而得名。
• 韩诗指唐代文学家韩愈的诗作，韩愈多有劝学、咏物言志的传世名篇，此处代指其诗文承载的教化旨趣。

这是一首典型的宋代文人题画诗，前两句纯从画面境象落笔，精准捕捉了细雨之中水面的灵动细节，没有直接夸赞画作逼真，却通过“牵风藻荇”“浪板无声”的细腻描摹，让读者仿佛亲眼见到烟雨朦胧的水中小景，足见画家技法的高妙，也体现出诗人观画的细致入微。

后两句由摹写画境转入揭示意蕴，点出画中大小游鱼同游的意象并非单纯复刻自然景致，而是寄托了劝学的深刻内涵，将普通的赏画体验升华为对儒家教化旨趣的认同，全诗格调清雅，意脉流畅，兼具审美价值与思想内涵。

这首诗是南宋诗人曹勋的题画诗作，收录于其别集《松隐文集》中，是为友人希远所绘制的《细雨图》题写的跋语。

希远是南宋时期擅长绘写水生小景的文人，尤工画雨中游鱼意象，曹勋在观赏这幅烟雨空蒙的水景图时，既赞叹画艺的精妙，又体悟到画中暗含的教化意趣，于是写下这首题咏之作。