到城南园瞻南轩先生遗像

踏入园门满是清润荷香，步履所至柳荫下的地面尚带湿意。
本想舒展心中涌动的情思，反倒生出一派萧瑟怅惘的意绪。
抬眼仰望堂中的先贤遗像，容颜温润如玉，身姿如山般端凝屹立。
他精通六学满腹经世韬略，平生才学却连百分之一都未曾施展。
他在世时是天下人共同的仰望，辞世之后四海之内人人为之惋惜。
他所传承的圣学大道该交付何人，如今只剩下画像上陈旧的痕迹。
楼畔的秀美青山近在眼前，竹丛底下清凉的风徐徐吹入。
两只闲鹤气韵清逸高远，引着我绕行到湖水的岸侧。
独自游历此处何等清寂澄澈，胸中所有郁结的杂念全都可以消释。
园门切莫到了傍晚就上锁，我愿每日都来此地扶杖闲游。

• 步屧行走，步履，屧是古代的木底鞋，代指脚步。
• 郁陶形容情思郁结、涌动难平的样子。
• 玉色而山立形容人像貌温润如玉，站姿像山一样端凝庄重。
• 六学指儒家的六艺学问，即礼、乐、射、御、书、数，此处代指全部儒家经世之学。
• 经纶整理丝线，引申为经世治国的韬略才干。
• 丹青本指绘画所用的红、青颜料，代指画像。
• 散策扶杖漫步，策指手杖。

全诗以游踪为明线，以追怀先贤的情思为暗线，起笔从入园所见的荷香柳荫清景写起，清幽冷润的环境先烘托出瞻仰先贤遗迹的肃穆氛围，情绪自然从舒展转向萧瑟怅惘，过渡毫不生硬。

中间八句是全诗核心，诗人用极简的笔墨勾勒出张栻的遗像风神，盛赞其冠绝一时的学术造诣，痛惜他才学未竟、盛年早逝的遭际，更点出对道统传承后继无人的隐忧，崇仰与惋惜之情交织，沉挚动人。

末尾笔锋再度转回园中的实景，山风竹韵、闲鹤湖光的清逸景致，与先贤的高风亮节互为映衬，最终落于“滞念释、愿日游”的情志，既写出城南园景致的涤荡人心，也暗含诗人对张栻人格精神的深度认同与自觉追慕，余味悠长。

南轩先生即南宋著名理学家张栻，号南轩，是湖湘学派的核心代表人物，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”，王炎与张栻为同时代的学者友人，二人多有学术交游。

这首诗作于张栻辞世之后，王炎专程前往张栻故居所在的城南园，瞻仰先贤遗留的画像，追念其学术功业与生平遭际，有感而发写下这首五言古诗。