和校官韵

登山临水四处漫游原本是为了什么，恰逢又到了橙子金黄、橘子青绿的暮秋时节。
本来秋意渐深就容易催生诸多游赏的兴致，更何况朗月升空之后景致更是无比清奇。
野处台畔倒伏的古碑上还留着前人镌刻的文字，山民阁楼的断壁间仍散落着昔人题写的诗篇。
古往今来的风雅传承从来都有赖英才人物，怎容许我们在此吟咏啸歌之时还紧锁眉头、不得舒展。

• 校官古代地方负责官学教育的官员，也泛指地方学官、教官。
• 橙黄橘绿化用苏轼《赠刘景文》“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”句，代指秋末冬初的时令。
• 卧碑倒伏在地上的古旧碑刻，此处指年代久远、字迹漫漶的前代人文遗迹。
• 野处台南宋名臣洪迈晚年隐居上饶时所修筑的亭台，是当地知名的历史文化遗迹。

这首和诗笔调清旷，将秋日登临的逸兴与对前代人文遗迹的追思融为一体，毫无寻常应酬唱和作品的空泛弊病。

前两联从秋令风物落笔，化用苏轼的橙黄橘绿名句，点出秋景非但不似传统诗文渲染的那般萧瑟，反而足以激发游兴、引人赏月，直接跳出了古典诗词常见的悲秋窠臼。后两联转写眼前所见的人文旧迹，最后落到“风流人物当舒展襟怀”的主旨，收束劲健洒脱，尽显南宋江湖诗派闲淡旷远的典型艺术风格。

这首诗收录于韩淲的《涧泉集》，是诗人与地方学官同僚唱和往来的作品。

韩淲是南宋中后期著名的江湖派诗人，长期隐居于江西上饶一带，与当地文士、地方官属多有交游酬唱，这首诗正是他秋日登临周边山水时，依校官原作的韵脚创作的和诗，尽显闲居文士的旷达襟怀。