凛凛河南已百年，维公高行继前贤。

令人敬仰的河南洛学已经传承百年，先生以崇高品行接续了前代先贤。
早年开设讲坛尊崇师道传承，晚年进入金华宫担任皇帝的侍讲。
儒家大道还未完全传承您就溘然长逝，上天难问，让人只觉心中茫然。
回想昨日和您论交论学的地方，再也看不到书签罗列的典籍书卷。

[凛凛]：令人敬畏钦敬的样子，形容先贤风范庄重威严。
[高行]：高尚高洁的品行。
[绛帐]：代指师长讲坛，典出东汉马融讲学设红色帐幄，后世遂以此称呼讲席。
[讲筵]：讲学、侍讲的席位。
[彼苍]：指上天，语本《诗经·秦风·黄鸟》“彼苍者天”。
[牙签]：古代标识书籍的象牙书签，此处代指藏书典籍。
[简编]：指整理编订的典籍书籍。

这首挽诗以颂德、忆昔、抒哀的结构展开，既贴合挽诗的体裁要求，又饱含真挚的哀悼之情，章法严整，沉郁动人。

首联从洛学百年传承的大背景落笔，直接点出和靖先生尹焞继往开来的地位，起笔庄重，奠定了全诗沉郁哀悼的基调。颔联概括尹焞一生的行迹，从早年开坛授徒，到晚年入朝侍讲，对仗工整，凝练清晰，将学者一生的出处概括无遗。

颈联转而抒发哀悼，痛惜道统未传而先生已逝，叩问上天而不得回应，将内心的茫然与痛惜直接道出，情感真挚沉痛。尾联以细节收束全诗，通过物是人非的场景描写：旧地仍在，却再也看不到先生罗列典籍的样子，将对友人的思念藏在了景物描写之中，含蓄悠远，余悲不尽，耐人回味。