上追班马真辈行，下视燕许如儿嬉。

胸中藏着辅佐朝政的经纬才学，笔下文辞好似三峡波涛气势雄放。
向上可追攀班固司马迁与他们同列，向下看燕许大手笔也不过如孩童嬉玩。
拙劣匠人丢弃墨绳本就不值一提，高明巧匠如今正该放手施展才能。
前路之上只管挥鞭加紧赶路，翰林院独占鳌头除了你还能是谁。

[补衮]：原指绣制帝王龙袍，后引申为辅佐帝王补救朝政阙失，此处指治国辅佐的才学。
[班马]：指汉代著名史学家班固与司马迁，二人以史学与文章名传后世。
[燕许]：指唐代文学家燕国公张说、许国公苏颋，二人文章齐名，时称“燕许大手笔”。
[着鞭]：原指挥鞭赶路，引申为加紧进取，奔赴前程。
[玉堂]：宋代后常用来代指翰林院，此处泛指朝廷中枢要职。

这首赠行诗全无一般赠别诗的怅惘伤感，通篇格调昂扬，充满对友人的由衷推许与美好祝愿，艺术上开篇起笔雄健，衬托手法运用纯熟。

开篇两句即以精妙比喻凸显友人才华：将胸中治国之才比作补衮的五色丝，将奔腾不息的文思比作三峡怒涛，未直接夸赞，才学气魄已经跃然纸上，起笔便气势不凡。

三、四句用层层衬托的手法，将友人的文学成就比肩汉代班马，将唐代名家燕许贬为孩童嬉戏，极度的夸扬里，满是诗人对友人才能的真心推许，情感直白饱满。

最后两句收束全诗，既是点明友人赴召的行程，也直接预言友人必将在朝廷大展身手、独占鳌头，问句收尾干净有力，将祝愿之情推向高潮，明快昂扬，余味酣畅。