示诸孙

年少时我曾专心致志刻苦治学，在深幽的月夜也闭门苦读不掀书帘。
如今年迈体衰百无聊赖，心境空茫连自己的真实状态都难以体察。
旧日交游的友人如今大半都断了音讯，只剩过往的文字里还留存着些许诗作。
我笑着对着诸位孙辈说，我这般懒散疏慵的样子，实在不配做你们的老师啊。

• 玄月深月，指光线昏暗的月夜。
• 无赖百无聊赖，没有事物可以寄托排遣心绪的状态。
• 疏慵疏懒慵怠，闲散安逸、少有作为的状态。
• 汝师你们的老师。

这首诗全无道学家的说教气，以老年祖父的亲切口吻娓娓道来，情感真挚质朴，没有半分矫饰。

前两联诗人回溯自己年少勤学与晚年疏懒的两种截然不同的人生状态，形成鲜明对比，没有刻意拔高自己的形象，反而坦诚自陈晚年的懈怠，用近乎自嘲的方式引出对孙辈的劝诫，更显恳切动人。全诗语言浅白如话，情理交融，将长辈对后辈勤学上进的期许藏在平和的自叙之中，余味悠长。

这首诗作于苏辙晚年退居颍川时期，时值宋徽宗崇宁年间，苏辙因朝堂党争牵连被罢职闲居，自号颍滨遗老，彻底不再过问政事。

多年宦海沉浮之后，苏辙归于平淡，回望自己的人生治学轨迹，有感而发写下这首诗留给家中孙辈，既是自叙当下的生活状态，也暗含对后辈的殷切劝勉。