和主司王起

儒雅皆传德教行，几崇浮俗赞文明。
龙门昔上波涛远，禁署同登渥泽荣。
虚散谬当陪杞梓，后先宁异感生成。
时方侧席征贤急，况说歌谣近帝京。

译文

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众人都称颂你儒雅修身推行德教，不趋浮俗礼赞文德昌明。
昔日我们同登龙门，走过宦海波涛辽远，如今共入禁署任职，同沐皇恩荣耀。
我才疏虚散谬附于诸位贤才之后，无论先后，同怀感激感念您的栽培。
如今朝廷正虚心待贤，急于征召良才，更何况称颂得人的歌谣已经传到帝京近旁。

注释

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主司唐代科举对主考官的称呼，此处指主持本次考试的王起。
龙门典出鲤鱼跃龙门，古代用来比喻科举考试得中。
禁署指朝廷中枢官署，此处代指在朝廷任职。
渥泽指恩泽，此处既指皇恩，也指主司的赏识恩宠。
杞梓杞和梓都是优质木材，古代用来比喻优秀出众的人才。
侧席指侧身而坐，形容君主求贤若渴，虚心待贤的姿态。

赏析

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这首诗作为唐代新进士酬和主考官的应酬作品，章法谨严，措辞得体，尽显唱和诗的分寸之美。

开篇两句先称颂主司王起的品德修养与教化功绩，称赞他不趋浮俗、弘扬文德，立意端庄，正好扣住主司选拔人才的身份，开篇即贴合主题。颔联宕开叙事，将昔日登科入仕的经历，与如今同受朝廷恩宠的现状结合，脉络清晰，情感自然流畅。

颈联转作自谦，说自己才疏虚散，谬附贤才之列，无论后进前辈，都感激主司的栽培造就，既符合新及第进士的身份，也得体表达了感激之情，分寸拿捏恰到好处。尾联拓开意境，将个人的知遇之恩，升华为对朝廷求贤政策的赞美，呼应了科举选贤的主题，结尾得体，余味端正。

创作背景

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这首诗是唐代科举酬唱类作品，作于唐武宗会昌三年（公元843年）。

当年王起以礼部尚书身份担任主司（主考官）主持科举考试，唐思言顺利进士及第，王起先作有原唱，唐思言便写下这首和诗，答谢主司的赏识提拔。