寄朱九

北风吹寒声,切烈催岁暮。
中岁楚人怨,愁绝不忍赋。
念子太学居,辛勤即谁愬。
阴炉拥文火,败袄感陈絮。
无钱买酒醪,醒坐若酣酗。
三年诂训艺,一月江淮路。
归梦识亲庭,都城非屺岵。
干时无好命,费力效章句。
堆箱纂织辞,何以贸泉布。
男儿营养意,汲汲水东注。
三釜若后时,万钟犹不顾。
勉思豹变义,勿守株下兔。

译文

收起展开
凛冽的北风送来寒凉的声响,急切猛烈地催着一年走到岁末。
人到中年的楚地之人满怀愁怨,愁绪深到极致简直不忍提笔作赋。
我挂念你在太学里寄居的日子,辛勤劳苦又能向谁倾诉呢。
围着阴冷的小火炉取暖,身上破旧的棉袄还感念着旧棉絮的暖意。
囊中羞涩没有钱买酒,清醒枯坐的状态反倒像醉了一般沉昏。
你花了三年时间精通诂训的技艺,如今只用一个月就走完了江淮的归程。
归乡的梦里熟悉了亲人的庭院,这京城终究不是可以长久瞻望父母的地方。
想要顺应时势求取功名却没有好的机遇,耗费心力也只能在诗文章句上下功夫。
满箱子都是你编撰的华美文辞,又能靠什么来换取衣食钱财呢。
男儿立身奉养双亲的心意,急迫得就像东流的江水一样不肯停歇。
如果能及时奉养双亲,哪怕是万钟的厚禄也完全可以弃之不顾。
你要努力思索豹变的深意,千万不要做守株待兔那样拘泥愚钝的人。

注释

收起展开
  • 岁暮一年将尽的岁末时节。
  • 愬同“诉”,倾诉、诉说的意思。
  • 太学中国古代的最高学府,宋代太学为朝廷培养储备人才。
  • 诂训即训诂,指对古籍字义的研究注解,是宋代太学的重要修习内容。
  • 屺岵出自《诗经》,代指父母,此处意为都城远离双亲,无法就近孝养。
  • 干时顺应时势,求取当世的功名。
  • 泉布古代对钱币的别称,此处指日常所需的钱财资费。
  • 三釜古代低级官吏的微薄俸禄,此处代指足以奉养父母的微薄收入。
  • 万钟指极为丰厚的高官俸禄,钟是古代的容量单位。
  • 豹变出自《易经》,指豹子的花纹随着成长变得华美,喻人历经磨砺之后事业有成,地位显耀。
  • 守株下兔即守株待兔的典故,喻指拘泥于旧有经验,不知变通进取。

赏析

收起展开
这首诗完全跳出了普通寄赠诗的应酬俗套,全程以共情的视角切入,没有居高临下的空洞说教,所有对友人处境的描摹都基于诗人自身的贫寒体验,细节刻画极其真实动人。阴炉文火、败袄陈絮、无钱买酒的日常细节,把北宋下层寒士困守太学的窘迫状态写得入木三分,苦寒质感直追孟郊的诗作。

全诗的情感脉络从共情的怜惜转向温厚的勉励,没有落入寒士诗常见的一味怨愤的窠臼,反而提出了“三釜若后时,万钟犹不顾”的价值取向,把孝养双亲的人伦追求放在功名利禄之上,最后以豹变的典故勉励友人厚积薄发,不要困守在眼前的小失意里,尽显宋代布衣寒士的通透人格与旷达襟怀。

创作背景

收起展开
这首诗收录于吕南公的个人文集《灌园集》,是北宋中期典型的寒士寄赠作品。吕南公是江西南城人,一生科考屡遭挫败,长期以布衣身份流落民间,对贫寒底层读书人的生存处境有着极深的切身体验。

诗中所寄的朱九是他的同乡好友,当时朱九在太学求学多年,却始终未能获得仕进的机会,困顿中决意从江淮返回家乡,吕南公便写下这首诗寄给他,既共情他的苦寒遭遇,也对他做出劝慰与勉励。

原作与现代解读分别整理。内容整理说明 · 内容纠错 · 内容更新: