故人蒲朝达沿檄道经广汉留连累日作诗为别

回忆当年我在太学读书的日子，初次见面就欣喜你是文坛中的大家。
同游相处不知不觉间品性都受芝兰熏陶，交情深厚早就认定是金石般坚固的情谊。
萧条的别离情绪已经过了十个秋天，你我流落天涯都是漂泊的旅人。
传信的鲤鱼不到鸿雁也不来往，月光照在空寂的庭院我心中怅然若失。
哪里想到能在这地方忽然相遇，满脸的喜气从眉宇之间满溢出来。
口中谈论诗书还算是细碎的小事，你胸中藏着的全是匡济时世的才略。
车辕下的骏马受拘束仍想着千里远途，笼中的凤凰羽毛丰满却空有展翅的六根劲羽。
宦海升降的世态暂且不要谈论，我们手牵着手对着风长久地叹息。
你如今清正的名声传遍天下，不久之后就能看到你在青云之上腾跃超轶。
平日里你刚正的议论可以施用于世，怎肯效仿那些无功之人白白贪取朝廷的俸禄官位。

• 鼓箧语出《礼记》，指打开书箱读书，此处代指在太学求学的时光。
• 虞庠上古的学校名称，此处代指宋代的太学。
• 文章伯对文坛中文章高手的尊称。
• 芝兰香草名，比喻在相处中互相熏陶，品性日渐高洁。
• 金石即金石，比喻交情坚固如金石，永不改变。
• 双鳞代指传信的鲤鱼，古人有鲤鱼传书的典故。
• 笯凤关在鸟笼里的凤凰，比喻贤士不得自由施展抱负。
• 六翮鸟类翅膀上的六根劲羽，代指展翅高飞的能力。
• 谠议刚正不阿的正直议论。
• 禄秩俸禄与官位品级。

这首赠别诗完全跳出了传统赠别诗伤离怨别的俗套，结构层层递进脉络极为清晰：从早年同窗相识写起，中间铺叙十年别离的思念之苦，再转到意外重逢的狂喜，最后落到对友人的勉励期许，情感流转自然毫无滞涩。

诗中用典贴切妥帖没有堆砌之感，以辕驹、笯凤两个意象比喻二人长期受世俗拘束、抱负难展的处境，把失意的感慨写得沉挚动人。全诗没有浮泛的应酬之语，既可见二人相交数十年的深厚情谊，也体现出宋代士人重济世抱负、轻世俗小情的精神特质，是南宋蜀地文人酬赠诗中的代表性作品。

郭印是两宋之际四川地区的知名士人，号云溪居士，一生大部分时间都在蜀地任职交游，与本地文人多有酬唱往来。

这首诗是他旅居广汉时期所作，友人蒲朝达是他早年在太学结识的旧交，此次蒲朝达受官府差遣，沿着文书巡行的路线路过广汉，二人久别重逢盘桓多日，临别之时郭印写下这首赠别诗，既叙旧谊也表达对友人的期许。