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次游教授韵呈草堂老师 其二
次游教授韵呈草堂老师 其二
释慧空
宋代 · 诗
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北郁之南瞻部洲,纵观谁是老人流。
大千一网平收了,坐看儿童乱下钩。
译文
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在北郁单越以南的南瞻部洲这片人世间,放眼望去谁才是真正彻悟大道的过来人?
我早已把大千世界的万法全部一网收尽,闲坐笑看那些尚未悟道的人如同孩童一般胡乱下钩、徒劳求索。
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注释
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次韵
古代文人酬和诗作的一种方式,严格依照所酬答作品的原韵用字、先后次序来创作。
瞻部洲
佛教世界观中四大部洲之一,也作南瞻部洲,代指凡人所处的现实世间。
老人流
禅门专用术语,指已经破除迷障、彻悟大道,境界成熟的修行过来人。
大千
即大千世界,佛教概念中指包含无数小世界的广阔宇宙,此处代指世间所有的万法与事理。
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赏析
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这是一首典型的宋代禅僧诗作,全无雕琢痕迹,以佛教意象构建出迥出常情的超然禅者视野。
开篇从宏大的宗教空间落笔,将世俗众生都纳入南瞻部洲的有限时空维度之中,反问谁是真正悟道的觉者,语气从容自信,暗含自许与对草堂老师境界的推崇。后两句更显禅者的洒脱襟怀,说自己已经把整个世界的事理全然领会,不再向外驰求,反观世间那些盲目前行的修行人,就像不懂钓鱼的孩童胡乱下钩,根本找不到悟道的正确门径。全诗没有堆砌晦涩的义理,以浅白通俗的比喻写出了悟之后的通透境界,机趣横生,余味悠长。
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创作背景
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释慧空是南宋初期临济宗的著名禅僧,号东山,曾住持多座江南名刹,与当时的士大夫、禅门同道多有交游酬唱。
这首诗是他依照游教授原作的韵脚创作的和诗,呈送给自己的草堂老师,属于禅门内部的寄意酬答作品,通篇以佛教义理入诗,寄托禅修境界。
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原作与现代解读分别整理。
内容整理说明
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· 内容更新:
2026-09-29