张千里以诗送邰侄铨试用其韵

朝廷的栋梁已经支撑起倾颓的时局，天子下诏书仍在广求各类贤才。
你的文辞像玉杯一样华美出众旁人该搁笔叹服，主考官持着金镜般的明鉴公正主持铨选考试。
骊龙宝珠和鱼目价值悬殊难以等同，丑女嫫母和美女西施谁更美丽高下立判。
努力奋进吧，你要一鸣惊人让一众才俊都惊叹，切莫靠栀蜡伪装的小技耽误自己的远大前程。

• 明堂古代帝王宣明政教、举行大典的殿堂，此处代指朝廷中枢。
• 梠与椽梠指屋檐，椽是架在屋梁上支撑屋面的木条，此处以各类建筑木料代指不同才能的贤才。
• 玉巵玉制的酒杯，此处用来比喻文辞华美珍贵。
• 持铨主持铨选考试，铨试是宋代吏部选拔低级官吏的正式考核，合格者即可授官。
• 骊珠鱼目骊龙颔下的宝珠和鱼的眼睛，代指优劣悬殊的两类事物。
• 嫫母传说中黄帝时代的著名丑女，后世常用来代指貌丑才劣之人。
• 栀蜡用栀子浸蜡伪装成黄色的假犀角，后世用来比喻以伪乱真的投机小技。

全诗通篇以建筑、器物、人物的比喻串联，用典妥帖自然，完全贴合铨试的选拔场景，没有空泛的应酬套话。

首联以朝廷求贤起笔，点明当下正是用人之际，给晚辈以正向鼓励。颔联点出铨试的公平属性，说明主考官明察秋毫，有才者绝不会被埋没。颈联用优劣对举的典故，进一步说明真才实学和伪饰小技高下立判，没有混淆的可能。尾联直接对晚辈发出劝勉，既有“一鸣惊众彦”的殷切期许，又点明不要靠投机取巧走捷径的道理，语重心长，兼具文学性和恳切的劝勉意义。

这首诗作于南宋绍兴年间，作者葛立方当时任职吏部，对宋代铨选制度十分熟稔。

友人张千里为即将赴京参加吏部铨试的晚辈邰铨写下赠行诗，葛立方便依原诗韵脚和作此篇，既是酬答友人，也以此勉励晚辈在考试中凭真才实学脱颖而出。