挽李制干子诚 其二

文字纷纷更问兵,秋灯束发尚青荧。
便令三子成门户,却许诸孙说典型。
隔水忽传朝露曲,行人长数夕阳亭。
河东健笔惟诸薛,梅子岗边为勒铭。

译文

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乱世之中文书纷乱战事频仍,你年少时在秋灯之下勤学苦读,灯火青光摇曳仿佛还在眼前。
你离世后留下的三个儿子各自立户成材,足以让后辈儿孙将你奉为行事的楷模典范。
隔着江水忽然传来哀挽的丧歌,过往的行人在暮色中的长亭下驻足凭吊,细数你留下的行迹。
如今唯有像河东薛氏那样的才俊能持雄健之笔,在梅子岗边为你镌刻碑铭,记下一生的功业。

注释

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  • 制干宋代官职“制置使司干办公事”的简称,是负责地方军务调度、文书处理的中层官员。
  • 束发古代男子十五岁束发为髻,代指年少求学的时期。
  • 典型可以作为效仿的楷模、典范。
  • 朝露曲古挽歌名,因朝露易逝比喻人生短暂,代指哀悼逝者的丧歌。
  • 夕阳亭古代设于郊外路边供行人休憩的长亭,古人常在此送别、凭吊,是古典诗词中寄托哀思的常见意象。
  • 勒铭在石碑上镌刻铭文,记录逝者的生平功业以示纪念。

赏析

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这是一首格律严整的七言律诗,作为挽诗没有流于俗套的泛泛哀悼,而是从逝者的生平行迹切入,情感真挚沉郁。

诗歌前半部分回溯逝者的人生经历,先点出他身处宋金对峙、战事频发的乱世,却能年少勤学,立身持正,将三个儿子都教导成材,成为后辈的典范,字里行间满是对逝者品行功业的肯定。

后半部分转入哀恸情绪的抒发,巧用“朝露”“夕阳亭”等古典哀吊意象,将物是人非的悲怆感烘托到极致,最后用河东薛氏擅文、勒铭刻石的典故,点明要为逝者树碑立传的心意,让整首诗的哀悼之情落到实处,余味悠长。

创作背景

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这首诗是南宋理学家林光朝所作的悼亡挽诗,属于《挽李制干子诚》组诗的第二首。

李制干名子诚,曾任制置使司干办公事,是南宋地方负责军务调度的官员,与林光朝素来交厚。林光朝作为东南理学“艾轩学派”的开创者,一生交游多为闽地士大夫,听闻友人李子诚去世的噩耗后,接连写下两首挽诗寄托哀思。

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