五更读书示子

近处远处的村落里鸡鸣声接连不断，明亮的星辰已经升得很高，天色还没有放亮。
床头的瓦制灯台上灯火摇曳明亮，我这老头子忍着寒意枯坐，面前的书卷摊放得纵横错落。
到了暮年我对于读书更觉出其中的真味，恍惚间仿佛清晰看到了伊尹、吕尚那样的贤相贤臣。
只要我这衰病的身躯还能勉强支撑，哪怕耗费半盏残灯的油膏也完全不算白费。
我的儿子你虽然生性憨厚耿直，却能守住我们家世代相传的儒者家业，还能陪着我安于粗茶淡饭的清贫生活。
即便官至万钟俸禄、一品高位也根本不值得称道，时机到来之时就要挺身而出，去拯救安抚天下的苍生百姓。

• 瓦檠瓦制的灯台，是古代贫寒人家常用的简易照明器具。
• 煜爚形容灯火明亮摇曳的样子。
• 莘渭莘指有莘氏，商汤的贤相伊尹曾在有莘之地耕作；渭指渭水，周代的贤相吕尚（姜子牙）曾在渭水之滨垂钓，后世以莘渭代指济世救民的贤相。
• 枝梧支撑、勉强挺立的意思，这里指病体还能行动自持。
• 残膏剩余的灯油，这里借指诗人残余的暮年时光。
• 戆憨厚刚直，没有世俗的机巧钻营之心。
• 素业世代相传的家业，这里指陆家传承的儒者治学、守道的事业。
• 万钟钟是古代的量器，万钟指极其丰厚的俸禄，代指高官厚禄。
• 苏元元苏指解救、安抚；元元指黎民百姓，即拯救天下苍生。

这首诗没有寻常劝学诗的生硬说教，完全从诗人自身的五更读书场景切入，将暮年的读书之乐、济世之志娓娓道来，情感真挚动人。

开篇两句以鸡鸣、高星的典型意象，勾勒出天未破晓的凌晨时分，将老诗人寒夜苦读的形象刻画得极具画面感。诗人并未停留在劝人向学的浅层次，而是将读书的旨归落到了追慕古贤、救济苍生的宏大理想之上，直言高官厚禄不足挂怀，安守清贫、待时出世造福百姓才是人生的终极价值，既展现了陆游至老不衰的爱国热忱，也让后世读者窥见了这位伟大诗人言传身教的家风传承。

这首诗是陆游晚年退居故乡山阴（今浙江绍兴）时所作，属于他写给儿子的劝学述志之作。

此时的陆游已年逾古稀，仕途失意、收复中原的壮志未酬却始终未曾忘怀家国天下，在日常耕读的闲居生活中，他将自己毕生的治学心得与人生理想都倾注在了对晚辈的教诲之中。