叶自强读书堂

当年韩愈担任阳山县令，政务之余唯有以读书为乐。
我的同年好友叶自强有着高雅不凡的气度，平日里以研读文史作为消遣。
处理繁杂的政务反而更加从容整暇，每日与古籍书卷相伴相随。
低头翻阅汉晋时期的典籍，高声诵读唐虞时代的圣贤遗文。
不好的内容我会甄别摒弃，优秀的义理我会用心学习效法。
满腹都是充盈的学识，何止超过了五千卷的藏书积累。
听说象征文脉昌盛的书带草，已经重新在读书堂的庭院阶前生长。
愿你饱读经书练就经世济民的才干，施展出来可以充盈整个天地四方。

• 退之宰阳山退之即唐代文学家韩愈，他曾被贬为阳山县令，后世常以他阳山任上仍勤学的典故，作为为官不废读书的典范。
• 同年科举时代称同榜考中进士的人为同年。
• 治剧处理繁杂棘手的政务。
• 竹素竹简和白绢，代指古籍、书卷。
• 頫首繙頫同“俯”，繙同“翻”，即低头翻阅。
• 唐虞指唐尧、虞舜，传说中上古的贤明君主，代指上古圣贤的典籍。
• 撑肠拄腹成语，形容腹中装满了学识，比喻读书极多。
• 何翅亦作“何啻”，意为何止、哪里只有。
• 书带草即沿阶草，传说汉代郑玄门下有草如带，号为书带草，后世将其视为文脉昌盛的象征。
• 庭除庭院的台阶，代指整个庭院。
• 经济经世济民，指治国安民的实际才干。
• 八区指天地八方，泛指整个天下。

这首诗是宋代题堂诗中的代表性作品，没有堆砌浮艳的辞藻，通篇以儒者的平实口吻展开，起笔借用韩愈阳山勤读的经典典故，自然引出对友人叶自强治学状态的描摹，毫无突兀之感。

诗作没有将读书描绘成脱离世俗事务的闲趣，反而特意点出“治剧逾整暇”的状态，肯定了友人在繁忙政务之余仍不废典籍的践行，暗合宋儒“内圣外王”的追求，将读书治学与经世济民的人生理想打通。

末尾以书带草复生的祥瑞意象作铺垫，最后落点到期许友人将满腹学识施展为泽被天下的实际功业，立意高远，情真意切，完全跳出了普通咏读书题材诗作仅描摹闲情的局限。

这首诗收录于南宋诗人喻良能的文集《香山集》卷三，是作者为同榜进士叶自强所建的读书堂题写的咏赞作品。

喻良能与叶自强为南宋绍兴二十七年同科进士，二人交谊深厚，都秉持着宋儒“读书以致用”的治学理念，这首诗正是二人儒者情怀的生动写照。