挽雍宣教知义 其二

回想当年我们同在学宫求学，曾经一同身着彩衣承欢侍奉长辈。
你的才华被众人推崇为纯粹美好，一生的功业却历经诸多艰难坎坷。
你有贤能的子嗣能够传承家学，世间却没有仙丹可以留住逝去的容颜。
我在墓道前写下悼念的哀辞，阴阳相隔如同隔着万重明暗交错的山峦。

• 黉舍古代对官办学校、学宫的别称，是古代士子读书求学的场所。
• 戏彩斑化用“老莱子戏彩娱亲”的典故，代指身着彩衣孝养双亲，是古代孝亲的经典意象。
• 间关原指道路崎岖辗转，这里代指人生功业路上遭遇的诸多坎坷磨难。
• 驻颜指使容颜长驻，不衰老。
• 隧路墓前的甬道，这里代指墓地。

这首五言律诗情感真挚沉郁，没有堆砌悼亡诗常见的陈套语汇，从二人早年同窗的共同记忆切入，层层推进抒发哀思。

首联从往昔同游黉舍的旧时光起笔，既点明二人交谊深厚，也暗赞友人早年的孝行，叙事平实却饱含温度。颔联一扬一抑，先盛赞友人的才华品性，再叹惋其一生仕途功业多蹇，寄寓了对友人怀才不遇的深切同情。颈联转写身后事，一慰一叹，欣慰友人有子嗣传承家业，痛惜其生命不可挽回，情感转折自然流畅。尾联收束到临墓凭吊的当下，以万重明暗交错的山野作结，将生死相隔的茫茫怅惘具象化，余味悠长。

这首诗是宋代诗人廖行之所作的组诗《挽雍宣教知义》的第二首，是悼念亡友雍知义的挽诗。

“宣教”是宋代文散官宣教郎的简称，是雍知义的官职，廖行之与雍知义早年为同窗好友，得知友人辞世的消息后，他接连创作两首挽诗，抒发对故友的追念与哀悼之情。