陈日华侍儿读书
绎句寻章久未休，花房日晏不梳头。
谁教郎主能多事，乞与冥冥千古愁。
谁教郎主能多事，乞与冥冥千古愁。
推敲玩味诗文字句许久都不肯停歇，在闺房里天色已晚也顾不上梳理头发。
谁让你这位主人平白多生事端，给原本懵懂天真的她添上了绵延千古的愁绪。
译文
收起注释
收起- 绎句寻章指反复推敲、品读玩味诗文的字句。
- 花房这里指女子居住的装饰雅致的闺房。
- 日晏天色已晚，日暮时分。
- 郎主古代侍妾对家中男主人的称呼，这里指陈日华。
- 冥冥原指昏昧懵懂的状态，这里指侍儿未读书前心思单纯、不通世事的样子。
赏析
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这首小诗以戏谑灵动的笔调，写出了充满巧思的生活悖论：教侍儿读书本是文人雅事，结果却让原本无忧的女子生出了无穷愁绪。
全诗暗合了苏轼“人生识字忧患始”的传统文人意趣，没有堆砌典故，语带调侃却暗含对世俗人情的体察，诙谐之余余味悠长，充分体现了姜夔诗作清隽灵动的典型风格。
全诗暗合了苏轼“人生识字忧患始”的传统文人意趣，没有堆砌典故，语带调侃却暗含对世俗人情的体察，诙谐之余余味悠长，充分体现了姜夔诗作清隽灵动的典型风格。
创作背景
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这首诗作于南宋中后期，是姜夔写给友人陈日华的戏谑题咏之作。
陈日华是南宋中后期的文人，家中侍妾原本不通文墨、心性懵懂，陈日华闲来教她读书识字，原本天真无忧的女子习得文墨之后，便生出了诸多从前没有的情思愁绪，姜夔听闻这桩轶事便写下这首小诗调侃。
陈日华是南宋中后期的文人，家中侍妾原本不通文墨、心性懵懂，陈日华闲来教她读书识字，原本天真无忧的女子习得文墨之后，便生出了诸多从前没有的情思愁绪，姜夔听闻这桩轶事便写下这首小诗调侃。