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苏轼
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儿童鞭笞学官府,翁怜痴儿傍笑侮。
翁出坐曹鞭复呵,贤于痴儿能几何。
儿童
喜悦
译文
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小孩子举着鞭子模仿官府审案的样子玩耍,老翁怜爱这天真的孩童,在一旁嬉笑逗弄。
等老翁自己到官署办公,也动起鞭子厉声呵斥百姓,比起那懵懂的孩童又能高明多少呢。
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注释
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鞭笞
本意为用鞭子抽打,此处作动词,指孩童举着鞭子模仿行刑的动作。
傍笑侮
在一旁嬉笑逗弄,没有恶意地调笑。
坐曹
指古代官吏到官署衙门处理公务。
呵
厉声呵斥,大声斥责。
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赏析
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这首小诗以近乎戏谑的白描手法构建了充满反差的双层场景,孩童的游戏模仿与现实官场的施政行为形成巧妙互文。
诗人没有直接铺陈官场的黑暗,而是以孩童游戏作为喻体,将官吏假借公权施暴的本质揭露得入木三分,语言浅白通俗却讽刺力道十足,尽显苏轼诗风善用日常小事阐发深刻理趣的典型特点。
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创作背景
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这首诗是苏轼创作的讽喻类杂诗,收录于中华书局点校本《苏轼诗集》卷四十七。
诗作以民间日常的童趣场景为切入点,讽刺北宋中后期部分官吏严苛暴虐的施政习气,体现了苏轼一贯反对苛政、体恤底层民众的思想立场。
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原作与现代解读分别整理。
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· 内容更新:
2026-10-06