送家安国赴成都教授三绝 其三

文翁石室办学多年，向学之士心志平和，新刊的典籍长久以来润泽乡里的后生学子。
如今选派儒师正是朝廷兴学的深意，文风法度想必能恢复到两汉两京时期的兴盛局面。

• 石室指成都石室学堂，为西汉蜀郡太守文翁兴办的官办学校，是蜀地千年文教传统的标志性符号。
• 款志诚恳笃定的向学心志。
• 溷原意为混杂，此处引申为浸润、沾溉，指典籍流传惠及后人。
• 里中生乡里的青年学子。
• 遣师朝廷选派学官赴任地方。
• 文律文章法度，也指代整体的文风教化准则。
• 两京指西汉都城长安、东汉都城洛阳，代指两汉时期的盛世文教风貌。

这首诗跳出了普通送别诗的抒愁范式，全程以文教传承为核心立意，格局开阔厚重，全无儿女沾巾的柔态。

开篇从蜀地最具代表性的文翁石室落笔，先点出蜀地崇学的悠久传统，次句落脚于典籍教化对乡梓后生的滋养，暗含对本土文脉积淀的自豪感。后两句直接点明朝廷兴学的深意，郑重期许友人赴任之后，能够重振蜀地文风，追攀两汉盛世的文章法度，字里行间满溢着对故乡文脉赓续的热忱，也体现出苏辙作为蜀地士人对本土文教传统的强烈认同感。

这首诗作于北宋元祐初年，当时蜀地士人家安国获任成都府教授，离京赴任前，苏辙写下三首同题绝句为友人送行，此为组诗的第三篇。

家安国与苏氏兄弟为眉山同乡旧交，此次返乡担任学官，苏辙没有抒发寻常的送别离愁，而是将对故乡文脉传承的期许全部寄托在赠诗之中。