次韵晁待制喜富季申迁校书

富郑公的功勋门第堪比唐代的郭子仪，你看同官署里正有这样出类拔萃的人物。
此前士人因战乱流离废退无人举荐，如今朝廷中兴，连文章典籍都焕发出新的光彩。
不妨碍凡俗之人轻易受到教化恩泽的熏陶，这份识拔人才的美意原本就来自诗翁的精妙主张。
听说富公当年平定边患的遗策还在，什么时候我们能亲眼见到盛大整肃的胜利军容呢？

• 次韵古代和诗的一种形式，依照所酬和诗作的原韵以及用韵的先后次序来创作。
• 晁待制指晁说之，南北宋之际著名文人，曾任待制官职，是这首诗原唱的作者。
• 富季申名富直柔，字季申，北宋名相富弼之孙，南宋初年官至同知枢密院事。
• 校书即校书郎，宋代负责校勘典籍、整理文书的官职，属于清要之职。
• 勋阀功勋门第，指世代建有功勋的家族。
• 汾阳指唐代名将郭子仪，因平定安史之乱功封汾阳郡王，家族世代显贵。
• 坐废因事遭废黜，这里指北宋灭亡后士人阶层流离失所、不得任用的境况。
• 薰沐本指熏香沐浴，这里指受到教化与朝廷恩泽的熏陶。
• 平戎平定外族侵扰，这里指抗击金国、收复中原失地。

这首酬赠诗跳出了一般祝贺升迁诗作的俗套，没有停留在对友人的浅层恭维层面，而是将个人的升迁际遇和整个南宋朝廷中兴恢复的宏大时代主题紧密绑定。

开篇以富弼的功勋门第类比郭子仪，既点出富季申的家世背景，也暗寓对其能继承先祖功业的期许。中间两联写南渡之后人才重新得到起用的新气象，暗含对北宋末年党争乱政、人才埋没的深刻反思。收尾两句笔力陡然振起，直接点出平定边患的家国愿景，将全诗的格局从私人贺赠提升到家国情怀的高度，风格沉挚开阔，极具两宋之交的时代感染力。

这首诗作于两宋之交的南宋初年，当时宋高宗刚刚在东南站稳脚跟，朝廷逐步恢复被战乱破坏的典章制度，原先流落民间的士人陆续得到起用。

诗题中的富季申即富直柔，是北宋名相富弼的孙子，此次升迁校书郎是南渡后朝廷收揽人才、力图中兴的标志性事件之一，时任待制的晁说之先作了贺诗，张扩便依其原韵创作了这首酬和之作。