上太师公相生辰诗十首 其八

战马扬起的蒙蒙战尘被全然涤荡一空，振兴儒学士馆大力阐扬文教风化。
正当先朝停战息兵的大好时机，当下治世的盛况远超唐代元和年间的动荡时局。
轻易就使得天下车同轨书同文一统万里疆域，很快就能看到四方藩国的使者络绎前来朝见。
您的功勋事业直追古代辅佐帝王的贤臣，哪里是浅陋地歌颂学宫的寻常作品可以相比。

• 骑壒战马奔驰扬起的尘土，代指战乱。
• 恢崇儒馆大力振兴尊崇儒学馆阁，指朝廷兴办文教的举措。
• 投戈放下兵器，代指结束战争、休养生息。
• 元和唐宪宗年号，当时藩镇割据局势动荡，朝政处于纷争状态。
• 沸鼎水沸腾的鼎器，比喻时局动荡不安。
• 车书同化用《礼记》“车同轨，书同文”的典故，代指天下一统。
• 冠盖袭诸戎指周边少数民族邦国的使者络绎前来朝见，归附中原王朝。
• 王佐辅佐帝王成就大业的贤才。
• 泮宫古代的官办学宫，代指文教场所。

这首诗虽属应酬祝寿之作，却全无俗套的祥瑞谀辞堆砌，开篇就从时代大背景落笔，以战乱尘埃尽扫的意象点出偃武修文的时代主题，起笔开阔大气，完全没有寻常寿诗的局促感。

诗中以唐代元和年间的动荡时局作为反衬，凸显出当下朝廷一统文教、安定海内的功业远超前代，颈联化用“车同轨书同文”的经典典故，寄寓了诗人对四海归一、四夷宾服治世局面的美好期许，立意高远。

尾联收束到祝寿主旨，将太师的勋业比肩古代辅佐帝王的大贤，点明此诗的立意远高于普通歌颂文教的篇章，格调庄重典雅，用典精工妥帖，充分体现出韩驹作为江西诗派后期代表诗人典重老成的创作特色。

这首诗是韩驹所作的祝寿组诗《上太师公相生辰诗十首》的第八首，创作于南宋高宗绍兴初年。

当时宋金对峙局势稍缓，朝廷有意偃武修文，大力振兴文教以收拾南渡之后涣散的人心。韩驹当时任职馆阁，身为朝中文学侍从之臣，恰逢当朝太师生辰，便创作了这组诗称颂其辅佐朝政的功绩，此篇侧重赞颂其兴文致治、安定海内的勋业。