风雨

凄冷的风雨席卷走层层茅草，偏僻的小径一片荒凉，枸杞与菊花都已凋零。
勤勉向学只能让我效仿汉代的赵子，谈论诗道哪里就忽然失去了高僧参寥这样的知音。
人心诡诈多变实在难以揣测，纷乱的愁绪多如牛毛，很难轻易消解。
我静静关上柴门，又能和谁会面交谈，只适合纵情饮酒，诵读屈原的《离骚》。

• 杞菊枸杞与菊花，古代文人常于园圃种植杞菊，荒年可采其嫩芽食用，此处代指园圃中的寻常草木。
• 媚学勤勉好学，语出《汉书》中赵子笃于向学的相关典故。
• 何遽亦作“何讵”，意思是怎么就、何以突然。
• 参寥本是北宋著名诗僧释道潜的号，他与苏轼、秦观等文人交游密切，此处代指精于诗道的方外知音。
• 狙诈像猕猴一样狡诈诡谲，形容人心机深沉、诡变难测。
• 离骚战国楚诗人屈原的代表作，此处代指抒发忧愤的经典楚辞作品。

这首诗以凄风苦雨的暮秋场景开篇，头两句就以风雨卷茅、草木凋零的萧瑟意象，奠定了全诗清冷沉郁的情感基调，将自然环境的荒寒与诗人心境的落寞完全融为一体。

中间两联由景及情，大量化用典故，先是感慨知音难觅，再痛陈世情险恶，将个人身世的失意与对世俗乱象的不满层层铺展，情感沉挚而不直露，尽显宋诗以学入诗的典型特色。

末句收束到闭门痛饮、读《骚》遣怀的自我形象，直承历代失意文人借《离骚》抒忧愤的文学传统，将全诗的情绪落点放到不肯随俗的孤傲品格之上，余味悠长。

李正民是两宋之际的文人，曾官至中书舍人，南渡后因政局动荡，多次遭谗言贬谪，晚年退居乡野闲居。

这首《风雨》正是他闲居期间所作，借眼前凄风苦雨的暮秋景象，抒发对世态人情的感慨与胸中郁积的不平之气，暗合了南宋初年动荡不安的时代氛围。