题闾丘氏巢凤亭以其子登科胡茂老名之

张守 · 宋代

令君命卿家,一经世遗子。
煌煌丹桂枝,寂寞逾五纪。
朅来山水县,辟馆贮书史。
竹梧森翠碧,鸾鹄自停峙。
翩翩丹穴雏,一鸣惊众耳。
綷羽览辉翔,百鸟各披靡。
英姿凌云气,玉颊编贝齿。
唾手取青氊,父老为惊喜。
宁无英妙年,亦或拾青紫。
上堂拜重庆,此事世无比。
勉哉尊所闻,烟霄千万里。
五斗暂折腰,百錬无绕指。
矫翼仪舜韶,作瑞明光里。
来者玩兹亭,甘棠同勿毁。

译文

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贤明长官称誉您的家族,世代传承经学将家学遗留给后人。
光耀夺目的科举桂树,默默传承已经超过了六十年。
我来到这山水环绕的县邑,开辟馆舍收藏经史书卷。
青竹梧桐繁茂苍翠,鸾鸟鸿鹄自在驻足栖息。
那姿态翩然的丹山凤雏,一声长鸣便让众人惊叹侧目。
它振起彩羽迎着日光翱翔,凡鸟见了全都退避不及。
英姿勃发有凌云气概,面容俊朗牙齿洁白整齐如编贝。
轻易就承袭了家学文脉,乡邻父老都为之惊喜万分。
哪里没有年少英才,也常有年纪轻轻就获取功名的人。
登科之后登堂拜见双亲,这份荣耀世间少有能比。
努力践行你平日所学,前路便如云霄般万里开阔。
暂且为了生计屈身仕宦,千锤百炼不会轻易弯折。
振翅应和舜时的雅乐,在盛世朝堂呈现祥瑞。
后来的人观赏这座亭台,要像爱护甘棠树一样将它长久留存。

注释

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  • 闾丘氏复姓,这里指当地闾丘姓的望族。
  • 五纪古代以十二年为一纪,五纪即六十年,这里指闾丘氏家学传承的悠久时间。
  • 朅来犹言来到,往往指旅居某地。
  • 丹穴雏出自《山海经》丹穴山产凤凰的典故,这里用来比喻闾丘氏登科的儿子,将其比作凤雏。
  • 青氊即青毡,典故出自《晋书》,指代世代传承的家学旧物。
  • 拾青紫青紫是古代高官印绶的颜色,拾青紫指轻易获取高官爵位。
  • 舜韶上古舜帝时的雅乐,这里指代太平盛世的礼乐教化。
  • 甘棠出自《诗经·召南》的典故,后人用甘棠指代纪念贤人的遗存,寓意受人爱护永不毁坏。

赏析

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全诗以“凤”为核心意象贯穿始终,从家学积淀、亭台环境、士子风采、未来期许四个维度层层铺展,把亭名“巢凤”的内涵完全生发出来,用典贴切自然,没有堆砌之感。

诗作没有停留在普通的贺喜层面,而是把后辈登科和家族文脉传承、地方教化的价值绑定,既赞颂了闾丘氏数代耕读的积淀,也对新科士子寄寓了刚正不阿、济世安民的期许,体现了宋代士大夫温厚典雅的审美取向与价值追求。

创作背景

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这首诗创作于南宋高宗绍兴年间,当时张守以地方官身份任职州县,胡茂老即南宋名臣胡世将,他为闾丘氏家刚刚登科的儿子,将家族亭台命名为“巢凤亭”,张守应邀题写了这首诗作。

两宋之际科举取士风气浓厚,地方官对乡贤后辈登科的事多有褒扬,这首诗正是当时士大夫阶层推崇耕读传家、劝学励贤的典型作品。