送李丞相四路宣抚

冷风吹拂海面驱散浓重烟雾，身着绣衣的宣抚使者仿佛自天而降。
手中捧着天子的诏书传达圣意，紧急召起天下首屈一指的豪杰贤才。
走下厅堂拜受君命时感责任重大汗下如雨，登上厅堂擂响战鼓旌旗纷纷高扬。
要让江南之地焕发生机、清风吹拂，绝不推辞鞍马之上蒸腾的湿热酷暑。
平生刚正之气直冲高远苍穹，四海之内连草木都能感受到他的威严风骨。
以天下大业为己任如同古贤伊尹，怎会让流言蜚语动摇像周公那样的辅国重臣。
如今君臣二人志趣投合默契，六十九州的广袤疆土都托付给你执掌。
平定祸乱的功业震慑奸邪宵小，谈笑之间定然能像唐代裴度生擒吴元济一样扫灭敌寇。
功成之后入朝辅佐君主同心共治，挥手之间就能让荒僻之地变成上古太平华胥之国。
每日开辟出三万里的土地推行农桑，像唐代郭子仪那样二十四次居相位名垂青史。
我如今流落困顿穷得以纸果腹，如同行动迟缓的蟾蜍再也驱策不动。
归去之后我将自己筑建三间茅屋，作为民间史官写下你宏伟不朽的功业。

• 绣衣使者原指汉代皇帝派出的身着绣衣的巡察重臣，这里代指受命出任宣抚使的李纲。
• 天书、天语天书指皇帝颁发的诏书，天语指天子的口谕旨意。
• 旌旄古代军中用牦牛尾装饰旗杆的旗帜，代指军队的仪仗。
• 溽暑盛夏时节潮湿闷热的暑气。
• 伊尹上古时期辅佐商汤灭夏的贤相，是历代公认的能臣典范。
• 周公周武王的弟弟，辅佐周成王平定叛乱、开创周礼，曾遭遇流言质疑仍不改其志。
• 机锋契形容君臣之间志趣相投、心意相通，配合十分默契。
• 吴元济唐代淮西叛乱的藩镇首领，被宰相裴度率军在谈笑间平定，这里借指入侵的金兵。
• 华胥上古传说中的太平之国，代指天下安定的理想盛世。
• 二十四考唐代郭子仪出将入相，前后主持官吏考课二十四次，是对长期身居高位、功勋卓著的代称。

全诗风格雄健慷慨，全无普通赠行诗的柔婉习气，通篇以抗金复国的宏大叙事为核心，情感饱满刚劲，极具震撼力。

诗歌章法层层递进，开篇以海风开雾的壮阔意象起兴，暗喻时局将在李纲的主持下拨云见日，随后铺陈其受命出征的盛大场面，赞颂他不辞辛劳为国担当的品格，又以伊尹、周公的典故为其遭流言中伤的处境辩白，对他的能力给予高度肯定。后半部分以唐代中兴名相裴度、郭子仪的事迹作比，对李纲平定外患、再造太平寄予极高期许，最后落脚到自身困顿流落的处境，表明自己即便退居乡野，也会以史官的身份记录下他的不朽功业，尽显二人相知相得的深厚情谊与主战派人士矢志报国的高远襟怀。

全诗用典妥帖自然，完全没有堆砌痕迹，语言质朴刚劲，将南宋初年主战派群体匡复社稷的家国情怀展现得淋漓尽致，是两宋之交主战文学的代表性作品。

这首诗作于南宋建炎元年（公元1127年），彼时刚经历靖康之变，北宋灭亡，宋高宗赵构在应天府登基，朝廷决意起用主战派核心名臣李纲，任命其为尚书右仆射兼中书侍郎，同时兼任河北、河东等四路宣抚使，全权主持抗金北伐、收复中原的核心要务。

邓肃作为坚定的主战派官员，素来与李纲政见契合，此前因上疏直言反对向金人割地求和而被逐出朝堂，得知李纲受命出征的消息后满怀振奋，写下这首赠行诗为其壮行，既寄托了自己的抗金理想，也暗含对主和派阻挠势力的批判。