童丱须知 传道篇

古代帝王的儒学传承自有深厚渊源，秉持中正之心来传承儒家大道。
堵塞邪说传播的路径排斥杨朱、墨翟的学说，鄙薄背弃人伦亲义的佛道二教。
《大学》的教诲是我始终践行的行事准则，《中庸》的义理是我长久坚守的根本。
当下就肯切实担当起传承道统的责任，后世的学子便有可以考证遵循的依据。

• 童丱指童年、幼童。丱是古代儿童将头发束成两角的样子，代指孩童阶段。
• 执中秉持中正不偏的原则，出自儒家经典《尚书》的“允执厥中”，是儒家核心的行事准则。
• 杨墨指战国时期的杨朱和墨翟，二人创立的学说在先秦影响极大，被后世正统儒家视为异端邪说。
• 释老释迦牟尼与老子，代指佛教和道教。
• 大学、中庸原本是《礼记》中的两篇，后被朱熹列入“四书”，是儒家核心的经典著作。

这首诗是典型的蒙学教化诗作，语言质朴直白，没有多余的修饰，直接点明儒家道统的传承脉络。

全诗开篇溯源儒家正统的传承根基，随后明确排斥杨墨佛道等非儒学派，确立以《大学》《中庸》为核心的经典体系，最后落脚到践行担当的教化目的，义理清晰，立场鲜明，充分体现了南宋时期士大夫阶层以儒学教化幼童的文化自觉，也反映出当时程朱理学兴盛背景下儒家卫道的思想倾向。

这首诗出自南宋名臣史浩所编撰的蒙学系列作品《童丱须知》，是专为幼童编写的伦理教化诗歌。

史浩一生推崇程朱理学，坚守儒家正统道统观念，创作这组诗的目的是向少年儿童普及儒家核心义理，引导孩童从小确立对儒家圣贤之学的信仰，排斥非正统的异端思想。