昆山吕正之三男子连中神童科盖奇事也建康严别驾为之赋诗某因次其韵

往日我曾追随您从容漫步悠游，在清风里嬉游起舞，徜徉于水云之间何等闲适。
千言的文辞我听一次便能领悟，就算驽马十驾的勤勉，也难追上那历经九曲的进学艰途。
年少时便该遍历藏书的秘阁学海，将来你家门前列画戟的显贵地位，又有谁能轻易攀及。
我有什么文辞可以赠给诸位神童，千万不要忘记杨公当年在阳翟山苦读修身的初心。

• 畴昔往日、往昔，指过去的时光。
• 杖屦手杖与鞋子，代指漫步出游，也引申为追随侍奉长者。
• 十驾出自《荀子·劝学》“驽马十驾，功在不舍”，指劣马走十天的路程，比喻勤勉努力方能抵达目标。
• 蚤岁蚤通“早”，指年少之时。
• 道山传说中的仙山，此处代指藏书丰富的秘阁、学宫，也喻指学业的至高境界。
• 画戟古代显贵人家门前列设的加有彩绘的戟，是官宦世家的仪仗标识，代指显赫的地位。
• 阳翟山此处用东汉名臣杨震早年在阳翟山讲学苦读的典故，指代勤学修身的先贤风范。

这首次韵诗构思精巧，用典妥帖，既贴合“三神童连中科名”的贺喜主题，又没有流于俗套的应酬浮辞。开篇从旧交游赏的往事写起，冲淡闲适的笔调先铺垫出诗人与严别驾的旧友情谊，自然引出对后辈才俊的赞叹。

颔联化用劝学的经典典故，既点出三位神童天资过人，也暗寓了进学之路仍有诸多艰难，不可恃才松懈的劝诫之意，立意远超普通的贺诗。颈联转而展望少年人的未来，期许他们早登学海之巅，将来成就显贵的功业，对后辈的期许之情溢于言表。

尾联收束到赠言的核心，以杨震阳翟山苦读的典故作结，点明了全诗的主旨：天资与科名只是人生的起点，千万不能忘记先贤勤学修身的初心，语重心长，情真意切，全无应酬诗文的虚浮弊病。

这首诗创作于南宋孝宗乾道年间，是赵彦端任职江南地方时的贺赠之作。当时昆山士人吕正之的三个儿子接连考中神童科，年少成才的事迹一时传为江南士林的奇谈。

时任建康府别驾的严姓友人率先赋诗记录这一盛事，赵彦端读到诗作之后，步用原诗的韵脚写下这首次韵诗，既追忆自己与严别驾的旧交往事，也寄寓了对三位少年神童的深切期许。