王宣甫求崇斋扁榜仍索诗转庵之作先成即次韵为寄

圣门教人亦多术,由也升堂未入室。
颜虽在寝犹仰高,火就水流随燥湿。
但见终日不违愚,岂知庶几介如石。
陶溪昨以崇名斋,欲予隶古诗记实。
今晨忽见转庵作,名与诗高同起日。
崇斋少学用心苦,晚乃一扫科举习。
霜降自然知水落,道损都忘为学益。
一从崇卑悟师说,心已沈酣全体易。
书扁外和转庵诗,不待形容有润色。
忆昨尊公期类予,似我颛愚有何获。
老惭才衰惟钝迟,感君肯赴同襟期。
闭关却埽门植榆,不妨倡和来埙篪。

译文

收起展开
孔门圣贤教导门人有诸多方法,子路学问已登堂却尚未入室达到精深境地。
颜渊求学即便安卧寝处仍仰慕夫子的高妙,就像火趋燥处、水流湿处顺乎本性。
旁人只见他整日言行合若愚钝,哪里知晓他修养境界几近于坚如磐石。
此前你在陶溪将书斋以“崇”命名,嘱托我用隶书题写斋名并作诗记录实情。
今日清晨忽然见到转庵先生的诗作,斋名与诗章的高妙一同朗然如日升起。
崇斋主人年少时求学用心良苦,到晚年全然摆脱了科举应试的积习。
霜降之后自然知晓水位下落,求道日进全然忘却了为学的刻意增益。
一旦从高下尊卑的事理中领悟了师训,内心便已沉酣于大道全体的平易之中。
题写匾额之外我追和转庵的诗作,无需额外修饰自有天然的光彩。
回想往日令尊期许我能有所作为,像我这样愚钝的人又能有什么进获。
年老惭愧才思衰退素来迟钝,感念你愿意赴约共践同怀的期许。
闭门谢客在门前栽种榆树,不妨我们彼此唱和如同埙篪合奏般相契。

注释

收起展开
  • 升堂未入室出自《论语·先进》,比喻学问技艺已经入门,尚未达到极高的精深境界。
  • 仰高出自《论语·子罕》“仰之弥高”,指对圣贤大道的仰慕与追求。
  • 介如石出自《周易·豫卦》,指人操守坚定如磐石,没有一丝动摇。
  • 隶古即隶书,这里指用隶书字体题写匾额。
  • 颛愚自谦之词,形容自己性情愚钝、见识浅陋。
  • 却埽即“却扫”,指不再扫门迎客,闭门谢客,不与外界俗事往来。
  • 埙篪埙和篪是两种古代乐器,二者合奏时声音和谐,常用来比喻友人、兄弟之间情谊相契。

赏析

收起展开
这首诗是宋代理学背景下典型的以诗论学作品,通篇几乎全部化用儒家经典的典故,却毫无堆砌晦涩的弊病,义理与诗情融合得十分自然。

全诗紧扣“崇斋”的“崇”字核心意涵展开,从孔门为学的次第说起,层层递进,先赞叹斋主人超脱科举束缚、直探大道的修养境界,再落到二人同好相惜的交谊,结构严整脉络清晰。

诗作没有宋代很多理学家诗的陈腐气,结尾落到闭门倡和的日常雅事,充满了温润的文人交游温情,是宋代普通士大夫生活与精神世界的鲜活写照。

创作背景

收起展开
这首诗是南宋诗人许及之的酬唱次韵作品,创作于宋宁宗时期。

友人王宣甫为自己的书斋取名“崇斋”,先后向多位友人求题匾额与诗作,诗友转庵率先完成了相关作品,许及之见到后便依照转庵诗作的原韵,写下这首诗寄赠给王宣甫。这类围绕书斋展开的文人酬唱,是宋代士大夫交游文化中十分常见的题材。

原作与现代解读分别整理。内容整理说明 · 内容纠错 · 内容更新: