寄杨茂卿校书

去年和你分别的时候，我们曾一同留宿在黎阳城。
那时黄河天寒将要封冻，船只只能在冰缝里缓缓前行。
你奉命出使前往滑州，我动身向西奔赴京城。
大丈夫离别不会落泪，旁人见了都感叹我们太过无情。
我到京城参加进士省试，不料落第的名单上早有我的姓名。
愧对当初乡里举荐我的文书，失意之下几乎想要自我责罚。
要回家哪里会没有路走，只是不甘心被路人轻视看轻。
于是下定决心留在长安城中，哪怕屡遭挫败也盼望终有一事能成。
被众人嫌弃的腐烂野草，尚且能够变化成发光的萤火虫。
难道我这样愚钝暗昧的人，就始终不能有所显达光明？
可悲的是前路太过漫长，至亲好友很难相聚重逢。
我们就像江上的船和路上的车，各自奔波走向不同的路程。
我的耳目见闻十分短浅，分别之后就像聋子盲人看不清你的踪影。
怎样才能学会天上的太阳，远远地就能望见你的身形面容。

• 校书即校书郎，唐代官职名，负责掌管朝廷典籍校勘工作。
• 黎阳城古县名，治所在今河南浚县东北。
• 冰罅冰的缝隙。罅指裂缝。
• 滑州唐代州名，治所在今河南滑县东。
• 省试唐代由尚书省礼部主持的进士考试，又称礼部试。
• 落籍指应试落第，名字不在录取的名录之中。
• 乡荐唐代由地方州县举荐考生赴京城参加省试的制度。

这首五言古诗完全以直抒胸臆的手法展开，没有刻意雕琢的辞藻，从二人昔年同游的离别场景写起，一路铺陈自己赴京应试、落第受挫的心路历程，情绪层层递进，极为真实动人。

诗中“腐草众所弃，犹能化为萤”的比喻，化用传统典故却自出新意，将诗人不甘沉沦、渴望挣脱失意处境的倔强心态刻画得入木三分，也体现了姚合诗作质朴真切的典型风格。

全诗最后以仰望白日、想见友人形貌的想象收束，将分隔两地的思念之情落到实处，既饱含对友人的惦念，也暗含着对二人终能重逢、各自舒展抱负的期许，情感沉挚厚重，余味悠长。

这首诗是姚合早年的寄赠名作，创作于唐德宗贞元年间，姚合初次赴长安应试落第之后。

杨茂卿是姚合的早年好友，当时正担任校书郎官职，二人此前曾在黎阳同游，分别后各自奔赴宦途，姚合落第后困居长安，失意之中写下这首诗寄给友人，倾诉自己落第的愤懑与不甘，也表达了对故友的深切思念。