下第
南溪抱瓮客，失意自怀羞。
晚路谁携手，残春自白头。
晚路谁携手，残春自白头。
我本是隐居南溪、安于抱瓮灌园的山野之人，应试落第失意之后心中满是羞惭。
前路漫漫日暮途远，有谁能与我携手同行？暮春将尽的时节，我竟在失意中熬出了白发。
译文
收起注释
收起- 下第科举时代应试不中，也叫落第。
- 抱瓮客典出《庄子·天地》，指安于淳朴生活、不愿投机取巧的隐者，这里是诗人自指。
- 晚路日暮的路途，这里代指困顿渺茫的求仕前路。
- 残春暮春，春末时节，既指当下时令，也暗喻自身青春将尽、年华空耗的处境。
赏析
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这首五言绝句是唐代落第诗中的代表性短章，全无华丽辞藻，以极质朴的语言直抒胸臆。
开篇以“抱瓮客”的典故自指，先点明自己本是安于田园淳朴生活的隐者，却为了济世求仕奔赴科场，最终落第的巨大落差，让“失意自怀羞”的情绪格外真切动人。后两句由己身的羞惭转向前路的茫然，“晚路谁携手”道尽孤身漂泊无人依托的孤苦，“残春自白头”将暮春将尽的时令之悲与年华空耗、壮志难酬的人生迟暮之叹融为一体，二十字层层递进，把失意士子的怅惘心境刻画得入木三分。
开篇以“抱瓮客”的典故自指，先点明自己本是安于田园淳朴生活的隐者，却为了济世求仕奔赴科场，最终落第的巨大落差，让“失意自怀羞”的情绪格外真切动人。后两句由己身的羞惭转向前路的茫然，“晚路谁携手”道尽孤身漂泊无人依托的孤苦，“残春自白头”将暮春将尽的时令之悲与年华空耗、壮志难酬的人生迟暮之叹融为一体，二十字层层递进，把失意士子的怅惘心境刻画得入木三分。
创作背景
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这首诗作于赵嘏早年应试落第时期。唐代进士科录取门槛极高，赵嘏久困科场，多年未能登第，长期辗转漂泊谋求仕进。
诗题中的“下第”即科举落第，正是诗人某次应试失利后，心绪难平，将满胸羞愤孤苦之意诉诸笔端，写下这篇短制。
诗题中的“下第”即科举落第，正是诗人某次应试失利后，心绪难平，将满胸羞愤孤苦之意诉诸笔端，写下这篇短制。