抄逆刺占后题（题拟）·其一

兼具三种核心才能的便是顶天立地的大丈夫，通晓六艺的人风采堂堂，世间少有。
男子汉如果不肯勤学苦读诗书辞赋，就像长势旺盛的蔬菜被连根耗竭，最终彻底枯败。

• 三端古代指文士的笔端、武士的锋端、辩士的舌端，代指三类核心的处世才能。
• 六艺原指礼、乐、射、御、书、数六种古代基本技艺，此处代指各类正统学问。
• 堂堂形容气度恢宏、风采出众的样子。

这首诗是敦煌民间劝学诗的典型代表，没有文人诗作的华丽辞藻，语言直白质朴，充满了朴素的劝诫意味。

全诗前两句正面立言，盛赞兼具才学技艺的大丈夫风采，后两句用极具生活气息的比喻反面说理，以肥菜根枯的日常意象警示荒废学业的恶果，浅白通俗却感染力极强，非常符合面向普通民众劝学的传播需求。

这首诗是唐末五代敦煌文人翟奉达的作品，题写于他所抄写的占候著作《逆刺占》的卷尾，属于敦煌遗书中留存的民间佚诗。

翟奉达是曹氏归义军时期敦煌地区著名的历算学家、文人，一生整理抄写了大量经卷典籍，他题写这组诗的目的是劝勉当地民众勤勉向学，修习文武技艺，不要虚度人生。