送施縡秀才下第

你素来熟稔科考的竞争，把同场应试当作孩童嬉戏般轻松。
但坚锐的气势不能长久倚仗，屡次失利之后也难免自觉疲惫。
你胸中藏着诸多过人的才学奇谋，此番落第又有什么可困顿的呢？
你将要向东去往东海之滨，到了夏天就采摘鲜美的荔枝尝鲜。
侍奉双亲的乐趣无边无际，又哪里会愧对迟迟没能出仕得禄的境遇呢？

• 下第科举考试不中，也叫落第，是唐宋时期对科考失利的标准称谓。
• 老于敌长期熟稔与对手的竞争，这里代指施縡多次参加科考，对应试规则和竞争逻辑十分熟悉。
• 屡北屡次失败，“北”的本义是作战时背对敌人败退，这里代指多次科考失利。
• 衂原指鼻出血，引申为挫败、受挫，这里特指施縡本次科举落第。
• 禄仕做官获取俸禄，即通过科举进入仕途为官。

这首诗完全跳出了送别落第友人的常规书写逻辑，既没有嗟叹命运不公，也没有堆砌“来年必中”的空泛安慰，反而从友人的性格底色切入，先点出他素来轻视科考竞争的洒脱特质，消解了落第本身的沉重感。

全诗语言质朴冲淡，完全契合梅尧臣“平淡山渊”的核心诗学追求，末尾将奉亲的人伦之乐置于世俗功名之上，体现了宋代士人超越功利的价值取向，情感真挚厚重，全无应酬类诗作的浮泛弊病。

这首诗是北宋中期梅尧臣的赠别作品，专为送别科举落第的秀才施縡所作，收录在《宛陵先生集》的送别诗卷中。

北宋仁宗朝科举录取名额十分有限，大量饱学之士屡试不第，梅尧臣本人也多次经历科举失利，对落第士子的心境有极强的共情，因此没有写俗套的劝慰之语，反而尊重友人弃功名、归乡奉亲的选择。