详定试卷二首 其一

考场帘幕低垂，咫尺之间便断绝了人员往来，考官们手持试卷，只听到阵阵笑语声传来。
参与评议的人多了，情势下难以独自专断评判的可否，法度严明，人人都谨言慎行不敢任意妄为。
文章要做到反复审视之下毫无瑕疵，可建立的功勋事业又怎能保证永世不被磨灭呢。
我疑心有高飞的鸿鹄正翱翔在辽阔的高空，它绝不会回过头来留意地面上捕鸟的罗网。

• 详定试卷宋代科举考试的专属环节，由主考官对初步评定的试卷进行再次复核审定，最终确定等次。
• 咫尺古代周制八寸为咫，这里形容距离极近。
• 专可否独自专断判定考生合格与否。
• 无纇没有瑕疵，纇本指丝上的疙瘩，引申为文章的缺点、毛病。
• 寥廓高远辽阔的天空。
• 张罗张设捕鸟的罗网，这里代指科举考试的程式拘限与世俗的名利网罗。

这首诗是王安石作为改革者的科举选才理念的集中体现，开篇从考场实景写起，铺陈详定试卷时肃穆又不失松弛的办公氛围，极具画面感。

中间两联转入议论，既体现了王安石主张科举评判要集思广益、严守法度的公正立场，也跳出了当时仅以文章优劣定人才高下的局限，提出了对人才的更高要求：不仅要文章毫无瑕疵，更要能建立经世致用的不朽功业，完全契合他变法选拔实干人才的核心诉求。

尾联运用鸿雁高飞的传统典故，笔锋陡然振起，将全诗境界推向高远，表达了王安石对真正一流大才的期许：真正志向高远的杰出人才不会被区区科举的程式网罗所束缚，他们自有广阔的天地施展抱负，寄寓了变法者开阔的胸襟与对顶尖人才的渴望。

这首诗作于北宋熙宁四年（公元1071年），当时王安石正主持变法，对科举制度进行重大改革，废除沿袭已久的诗赋、帖经、墨义考试，改以经义、论、策取士。

王安石时任参知政事，亲自参与当年科举考试的试卷详定复核工作，有感于科举选才的准则与对人才的期许，写下这组诗篇，本首是其中的第一篇。