公堂置酒群彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别

汉代设有郡文学的官职，是地方官学里众人尊崇的宗师。
汉代的桓谭字稚圭曾慨叹仕途滞塞，而邓禹年轻时就甘愿投身儒学传承的事业。
我朝圣明大力兴办学校教化，朝野上下都振举全新的规制。
可叹我生性耿介愚钝，天性本就适合栖居在山林丘壑之间。
身着青衫从州学泮水之畔起身，在这里已经见过六度辛夷花开。
讲习经义姑且为学子辨析疑惑，所作文章算不上振聋发聩的奇文。
众多才俊何等济济一堂，都屈尊来到我这如同董仲舒讲学的帷幕之下。
讲论研习实在是十分快乐，教与学两方互相增益扶持。
只看着学子们如同水边芹藻般茁壮成长，从不顾惜自己容颜鬓发日渐衰白。
忽然接到太学的任命，飞驰的诏书从遥远的京城传到这里。
自我反省本是民间草野的低贱之人，哪里配得上朝廷重臣的知遇赏识。
亲朋好友都恳切敦促我动身，我也勉力准备赶赴赴任的官期。
我平生崇尚古道的心愿，或许能在此时得以伸展实现。
恰逢春祭先圣的典礼刚刚结束，我就要和诸位生徒先辈辞别。
杯中浊酒多如渑水，这份厚赐来自州府的长官。
乡饮酒礼荒废已久，其中蕴含的礼义古风依然可以追慕践行。
高耸的楼阁矗立着朱红栏杆，公堂之上彩绘的云纹楣梁熠熠生辉。
身着宽袍的两百多位士人，按年龄长幼排定尊卑次序。
祭祀宴饮的礼器整齐排列，如同鹓雏鸿雁般有序的士人依仪制入场。
珍贵的菜肴配上美玉般的酒杯，即便醉了众人依然庄重肃敬。
宴饮本来确实是值得喜悦的事，可将要远行的我却满是怆然离情。
努力啊千万要再三努力，修习学业万万不可荒废嬉戏。
最华美的纹饰不在衣物而在道德仁义，最珍贵的宝物不在金玉而在诗书经典。
高大的豫章树刚长出来的时候不过才两手合抱粗细，和其他树木一同繁茂生长。
顺着它的天性好好养护，自然会长出直上云霄的枝干。
又如同田间小沟里的流水，奔流不息最终会汇聚到浩瀚的天池。
居家未出仕的时候要以闵子骞、曾参为榜样，得志行道的时候要追慕皋陶、夔这样的贤相。
定要让史册竹帛之上，你的美名光辉灿烂永久流传。

• 郡文学汉代设立的地方官学教职，负责地方文教事务。
• 庠序古代对地方学校的统称。
• 泮水周代诸侯学校前的半面水池，后世代指地方官学。
• 董生帷指汉代大儒董仲舒讲学的帷幕，代指学舍。
• 斆学斆通教，指教与学。
• 芹藻水边的水草，后世用来代指地方官学的生徒。
• 颁贶赐予的厚礼。
• 笾豆古代祭祀和宴饮时盛放食物的两种礼器。
• 鹓鸿鹓雏和鸿雁飞行时排列有序，用来比喻士人行列整齐有序。
• 闵参指孔子弟子闵子骞和曾参，都是以德行著称的贤者。
• 皋夔上古舜帝时期的两位贤臣皋陶和夔，代指贤明的辅政大臣。

这首长诗是北宋中期儒学复兴背景下极具代表性的学官诗作，完全没有普通留别诗的儿女情长与悲愁俗套，通篇贯穿着醇厚的儒者气象。

诗作前半部分回顾自己执掌州学六载的经历，平实恳切，毫无矜夸之意；中间描摹公堂宴饮的场景，秩序井然，礼乐之风扑面而来，尽显北宋地方文教的兴盛面貌。后半部分全部是对诸生的劝勉之语，连用嘉木生长、细流入海两个比喻，把抽象的进德修业的道理讲得生动可感，最后落脚于传承圣道、名垂青史的期许，正大光明，感染力极强。全诗用典妥帖，语言质朴厚重，完全是宋儒躬行实践之后发自肺腑的心声，是研究北宋教育史与士人精神的重要文学文本。

这首诗作于北宋元祐二年（公元1087年），时年五十八岁的朱长文此前隐居苏州二十年，主持苏州州学多年，诲人不倦，门生遍布东南。

朝廷下诏任命朱长文为太学博士，即将赴京就任之前，苏州知州在州学公堂设宴，当地学官、生徒两百余人全部赴会，朱长文在宴会上写下这首长诗，既回顾了自己多年执教的生涯，也向诸先辈诸生郑重叙别，同时寄寓了自己对儒学传承的深切期许。