寄题丁子厚二亭 朋来亭

众多求学的青年学子在此相聚，这座亭就建在开阔翠绿的郊野之中。
亭坐落于两湖山水萦回的幽曲之处，志同道合的宾客友人从四面八方赶来。
乡居修身要追求像大禹那样的圣德，从师求学盼着能达到颜回那样的贤境。
不要轻视只有十户人家的小乡野，悉心教化培育自然能成长出杰出人才。

• 青衿古代对年轻学子的代称，因古时读书人常穿青色交领长衫而得名。
• 二湖曲指两座湖泊之间山水萦回的幽僻秀美之地。
• 乡行指在乡闲居时的品行修养。
• 十室指只有十户人家的小地方，语出《论语》，代指人烟稀少的偏远乡野。
• 长养指教化培育、滋养熏陶。

这首诗紧扣“朋来亭”的命名内核，化用《论语》“有朋自远方来”的经典意蕴，开篇就点出亭的核心功能是聚集求学之士，选址在绿野之间尽显清雅脱俗的气质，没有半分世俗亭台的浮华感。

中间两联从地理环境延伸到人物襟怀，既写出此地山水秀美引得四方友人慕名而来，又点明求学之人的志向，要追慕先贤大禹、颜回的德行，完全跳出普通题咏诗描摹景物的俗套，境界高远不落凡俗。

尾联笔锋一转提出极具进步性的育人理念，认为人才的诞生不局限于繁华的通都大邑，哪怕是偏远小乡，只要重视教化培育，一样能成长出栋梁之才，立意深远，即便放在今日也有十分积极的借鉴意义。

这首诗是北宋著名文人孔武仲的题亭寄赠作品，孔武仲与兄长孔文仲、弟弟孔平仲并称“清江三孔”，是北宋中后期儒家士大夫的代表人物。

友人丁子厚在乡野修建朋来亭，作为聚集儒生讲学论道、切磋学问的场所，孔武仲得知后便题写了这组两首诗中的《朋来亭》篇寄赠，既赞颂亭中宾朋汇聚的盛景，也寄托了对乡学育人的美好期许。