奉寄深之学士子开侍郎

天下承平儒道愈发尊崇，君王为选拔人才早早亲临殿轩。
即刻摒弃雕琢小技的贾马辞赋，翘足期盼能听到晁董那样的策论真言。
幽兰与艾草同沐春光生机盎然，鱼龙待化沧海浩渺气象万千。
遥想那东华门外的风流盛景，沿路百姓传呼簇拥着新科状元。

• 承平天下太平，社会安定。
• 夙临轩早早亲临殿前，指皇帝亲自主持殿试。夙，早。轩，殿前的栏槛，代指殿廷。
• 雕虫原指汉代扬雄所称的雕虫小技，代指专注辞藻雕琢、无关治道的小技艺。
• 贾马指汉代辞赋家贾谊、司马相如，二人以辞赋闻名后世。
• 跂踮起脚跟，形容期盼殷切的样子。
• 晁董指汉代政论家晁错、董仲舒，二人以对策明晓治国大道著称。
• 兰艾兰指香草，喻贤才；艾指臭草，喻庸才，这里泛指各类士子。
• 东华路北宋东京皇宫东华门外的御道，是新科状元游街的必经之路。

这首诗通篇围绕北宋科举取士的主题展开，用典精当，格调雍容大气，尽显北宋崇文时代的开阔气象。

首联从大处落笔，点出天下太平、君王重道，亲自主持殿试选士的盛况，奠定了全诗庄重昂扬的基调。颔联连用汉代贾马、晁董的典故，明确点出科举选拔的核心标准：摒弃无涉实用的浮华辞赋，优先选拔能阐明治国大道的贤才，立意高远不落俗套。颈联以春景遍覆、沧海浩渺为喻，写出天下万千士子蓬勃待发、如鱼龙跃渊即将施展抱负的蓬勃局面，意象雄浑开阔。尾联收束到状元游街的经典世俗盛景，画面感极强，满含对贤才得用、世道清明的热切期许与赞颂。

这首诗作于北宋神宗熙宁年间，彭汝砺当时在朝任职，北宋崇文抑武的国策推行近百年，科举取士制度发展到鼎盛阶段。

诗题中的“深之学士”即何直孺，字深之，时任翰林学士，“子开侍郎”即王存，字子开，时任兵部侍郎，二人皆是彭汝砺的至交好友，这首寄赠诗抒发了作者对当朝文运昌盛、科举得人的由衷赞叹。