深父学士示易诗四首某辄和韵 其三

圣人的意旨都蕴藏在伏羲所创制的《周易》之中，求道之人一刻也不应将它舍弃。
研习卦爻便能知晓上古的治世智慧，感慨它历经秦火劫难才得以留存下这些典籍。
每卦六画的创制让易理的表述变得极为简约，涵盖天地人三才的大道也因此显得玄妙精深。
如今您从《大过》卦的义理中探幽索微，静默之间就领悟到了易学的真正真谛。

• 羲易即《周易》，相传八卦由上古伏羲氏创制，故称羲易。
• 舍旃舍弃它，“旃”是“之焉”的合音，兼指代词与句末语气词。
• 玩爻研习体味《周易》的卦爻符号与内涵。
• 经火经历焚书之火，此处指秦始皇焚书的历史事件。
• 六画指《周易》每卦由六根爻画组成，是易卦的基本形态。
• 三才《周易》核心概念，指天、地、人，认为卦中六爻分别对应天地人三者的运行规律。
• 大过《周易》六十四卦之一，此处代指《周易》的卦爻义理体系。
• 真筌真正的要义、真谛，“筌”本是捕鱼的竹器，此处引申为学问的旨趣所在。

这是一首典型的宋代经学主题唱和诗，全无浮泛的辞藻堆砌，句句紧扣《周易》的核心内涵展开。

全诗从易的起源、流传、体例到义理层层递进，最后落点到对友人深父学士易学造诣的推崇，风格醇正典雅，体现了北宋士大夫以经学相切磋的文雅风尚，也从侧面反映出《周易》在宋代知识阶层精神生活中的重要地位。

这首诗创作于北宋中期，是士大夫之间经学交流背景下的唱和作品。彭汝砺是北宋著名的经学家、诗人，平生研治《周易》造诣极深。

当时友人深父学士先创作了四首阐发《周易》义理的诗作赠给彭汝砺，彭汝砺敬重友人的学识，便依原韵创作了四首和诗，这是其中的第三首，集中表达了二人对易学价值的共识。