与神智师话别

昔我年始壮,托身灵鹫峰。
主人大导师,鼓舞扬真风。
四方依绛帐,杂遝象与龙。
嗟余于此时,已识大士踪。
纷纷论议场,头角出群雄。
如何三十载,慧刃藏其锋。
端居肄业地,了不为世通。
迩独念西湖,聿来将谁从。
情随山水远,兴与鱼鸟同。
平生方外姿,自在如冥鸿。
明朝复回首,飘洒一孤篷。

译文

收起展开
当年我正值壮年,栖身在灵鹫峰下修行。
寺中的住持神智大师,振臂倡扬佛法真义。
四方求学的弟子慕名投奔,贤才俊杰云集一堂。
可叹我在那个时候,就已经听闻了高僧您的行迹。
在当年热闹的佛法论辩场上,您的才识远超一众修行者。
怎料三十年时光匆匆过去,您却收敛了智慧的锋芒。
平日静居在修习学业的居所,完全不与世俗之人往来。
近来您忽然心念西湖胜景,动身云游不知谁能相伴随行。
情思伴着湖光山水延伸向远方,意趣与游鱼飞鸟全然相同。
您生来就有出尘的世外姿态,自在得像高翔远空的鸿雁。
待到明日离别之时再回首望去,唯见一叶孤舟飘然远去。

注释

收起展开
  • 灵鹫峰即杭州西湖边的灵隐山,相传东晋时印度僧人慧理见此山叹为天竺灵鹫飞至,因此得名。
  • 绛帐本指东汉经学家马融讲学设立的红色帐幕,后世代指师长讲学传法的场所。
  • 杂遝也作杂沓,指众多纷乱、聚集在一起的样子。
  • 大士佛教对菩萨的称呼,这里是对神智禅师的尊称。
  • 慧刃以锋利的刀刃比喻高僧的智慧、辩才,是佛门常用的譬喻。
  • 肄业这里指修习佛学、精进修行。
  • 聿来聿是文言发语词,指动身前来、出行。
  • 冥鸿指高飞在远空的鸿雁,常用来比喻超脱世俗、避世隐居的贤达之人。

赏析

收起展开
这首五言古体诗全无世俗送别诗的悲戚怅惘之气,全篇以禅家清逸的笔调串联起二人三十余年的交谊脉络,从早年听闻高僧盛名,到后来见证对方敛锋藏迹、静修避世,层层铺陈,情感真挚质朴。

诗作最突出的特点是将方外之人的襟怀写得通透洒脱,末尾以孤鸿、孤篷两个意象收束,既点出离别的场景,又完全没有儿女沾巾的俗态,尽显两位高僧不系于物、自在云游的生命境界,是宋代僧诗中禅意与诗意融合的代表性作品。

创作背景

收起展开
这首诗是北宋著名诗僧释道潜(号参寥子)的赠别作品,神智师是当时杭州灵隐一带的高僧,二人相交三十余年,同为方外挚友。

彼时神智禅师决意离开旧居,前往西湖周边云游修行,临行前与释道潜话别,道潜感念二人半生交谊,又钦佩对方超脱世俗的襟怀,于是写下这首古体诗相赠。

原作与现代解读分别整理。内容整理说明 · 内容纠错 · 内容更新: