宫词 其六十二

皇族一派兴盛豪雄的气象，仰承帝系福泽禀赋自然与常人不同。
朝廷广开宗学推崇教化养育，已经有不少像刘歆、刘向那样的英才从深宫之中成长出来。

• 振振形容皇族兴盛、人才众多的样子。
• 天支指帝室后裔、皇族支脉。
• 宗学古代专门为皇室宗室子弟设立的官办学校，宋代规模尤盛。
• 歆向指西汉宗室出身的著名学者刘歆、刘向父子，二人学识渊博，是汉代文化史上的标志性人物，此处代指学识出众的宗室英才。

这首诗跳出了传统宫词聚焦后宫生活、描摹闺怨的固有套路，将笔触伸向北宋的宗室文教制度，视角新颖独特。

全诗用词典雅庄重，以汉代的刘向、刘歆父子作比，用典贴切自然，既赞颂了北宋崇文国策的成效，也展现出当时皇族人才辈出的蓬勃气象，是宋代宫词中偏向纪实颂美风格的代表性作品。

这首诗出自北宋周彦质的百首《宫词》组诗，创作于北宋中后期，当时宋廷推行崇文国策，专门为宗室子弟设立宗学，提供系统的文化教育。

周彦质曾入宫廷担任文职，熟悉北宋宗室文教的相关制度，这首诗正是以宫词的体裁记录当时宗室教育兴盛的史实，和传统宫词多写后宫闺怨的题材有明显区别。