柏学士茅屋

碧山的柏学士战乱中销毁了代表官阶的银鱼符，骑着白马退避奔走，隐居到深山岩穴之中。
往昔的古人早已靠多年苦读积累了充足的学识，你正值年少，如今又开启了博览万卷藏书的生涯。
晴朗的云气堆满屋舍，聚拢起来如同倾斜的车盖，秋水漫过台阶，水流淌过疏通好的沟渠。
荣华富贵必然要从辛勤刻苦的耕耘中才能获得，好男儿就应当饱读五车之多的典籍。

• 柏学士姓柏的学士，生平不详，是杜甫的友人，安史之乱中避乱隐居蜀地。
• 银鱼唐代五品以上官员佩戴的银质鱼符，是身份与官阶的凭证，这里代指柏学士的官职。
• 三冬指长期苦读，典出《汉书》东方朔“三冬文史足用”的典故，后用来指代多年勤学积累学识。
• 倾盖原指路上相遇的两车车盖相挨，这里用来形容聚拢的云团形状如同倾斜的车盖。
• 五车书典出《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，用来形容藏书极多，学识渊博。

这首诗是杜甫为数不多的以劝学为核心主旨的七言律诗，章法严整，情理兼备。

首联先交代柏学士避乱隐居的身世背景，“焚银鱼”写他主动抛却官阶身份的决绝，“身岩居”点出他隐居的状态，为后文写苦读铺垫。颔联化用典故，将古人勤学与柏学士年少博览的状态对照，直接赞美其学识积累的丰厚。颈联转而写茅屋周边的清幽景致，晴云拥户、秋水绕阶的画面，既烘托出隐居环境的静谧闲适，也暗合柏学士沉心读书、不为外物所扰的从容心境。尾联直接点明主旨，以斩截有力的语句道出“勤苦方能有所成”的核心道理，既是对柏学士的褒扬，也是对后世学子的劝勉，千百年来成为广为流传的劝学名句。

这首诗作于唐代宗广德二年（公元764年），当时杜甫正寓居成都草堂。

安史之乱爆发后，曾任朝廷官职的柏学士为避祸弃官，隐居在蜀地碧山的茅屋中潜心苦读，杜甫到访其居所后有感于友人勤学不辍的状态，写下这首诗抒怀劝学。