咸平读书堂

古代圣贤传下的《诗经》三百篇，用来教化世人绰绰有余。
后世的儒生只死守章节句读，连随口吟诵都难以做到。
一旦通过吏部的铨选步入仕途，往日的笔砚便被彻底抛在脑后。
关起门来只知描眉取乐，隔着屋子都能听到歌舞呼号之声。
只知奉行官府严苛的律令，哪里还会看重诗书典籍。
低眉顺眼像从人胯下爬过一般，白白辜负了堂堂七尺的男儿身躯。
如今这位才比陶朱公的贤士，不肯去做战国时大梁市井的屠夫。
就像春秋时的计然只是未被重用，一旦得志便轻易能助君主平定全吴。
他治理京城附近的属县，政务处理得细密周全，却从不为个人钻营算计。
宁可在考绩时被评为最下等的等次，也不肯去逢迎催逼赋税的紧急文书。
在处理公文的公务之余，他修建屋舍讲授上古的经典典籍。
平生读过的书卷多达五千余卷，归家之后根本不问世俗的歧路。
梳理汉唐以来的近世史事，闲时便以吟咏诗句自我消遣。
又常常趁着无事的时候小酌，醉卧时身边靠着消暑的竹几。
春日里桃李花开繁茂，门窗之前白日的光景格外舒展安闲。
斑鸠站在屋顶鸣叫盼着下雨，燕子隔着帘幕飞进飞出哺育幼雏。
公务闲暇时铺开书卷阅读，风吹过竹林发出的声响就像笙竽奏乐。
他欣然一笑从容治理地方，治下的百姓全都能免遭灾厄保全性命。

• 三百篇代指儒家经典《诗经》，相传《诗经》共有三百零五篇，后世常以三百篇统称。
• 嗫嚅原指吞吞吐吐的样子，这里指随口吟诵诗书的状态。
• 吏部选指古代吏部主持的官员铨选考试，通过者即可正式授官。
• 俛首俛通“俯”，低头的意思，形容屈身逢迎的卑微姿态。
• 陶朱公即春秋时的范蠡，助越王勾践灭吴之后隐居经商，被后世奉为商圣，这里用来比喻主人公才干出众。
• 计然春秋时著名谋士，是范蠡的老师，才学极高，曾为勾践出谋划策。
• 畿县指京城周边隶属于京府的属县，地位比普通县份更高。
• 下下考古代官员考绩分为九等，下下是第九等，也就是最差的等次。
• 急急符指官府下达的紧急催办文书，多为催缴赋税、征发徭役的命令。
• 典谟《尚书》中《尧典》《皋陶谟》等篇的合称，代指上古儒家经典。
• 青奴古代竹制的消暑卧具，又称竹几，夏日可以倚靠取凉。
• 风篁指风吹过竹林发出的声响。

这首诗典型体现了陈师道作为江西诗派代表人物的古体诗风格，语言朴拙厚重，用典密而不涩，没有丝毫浮艳的辞藻。全诗结构清晰，前半部分以大量篇幅批判了北宋中后期官场的流弊：很多士人一旦步入仕途便彻底抛弃诗书传统，沉湎享乐、屈身事上，完全丧失了士人的独立人格，批判的锋芒十分尖锐。

诗的后半部分笔锋一转，以范蠡、计然的典故比况主人公的绝世才具，赞美他不肯趋奉上官、甘愿考绩居下的清高品格，随后铺陈读书堂周边的春日景致，鸠鸣燕舞、风过竹响，将文人治学的雅致氛围渲染得淋漓尽致。全诗最终落点到“斯民免为鱼”的仁政内核，点明兴学并非文人的闲情逸致，最终的目的是推行仁政，让百姓安居乐业，立意高远，情感沉挚，是陈师道古体诗中的代表性作品。

这首诗收录于陈师道的《后山集》，是诗人中年时期的作品。

咸平是北宋都城开封府下辖的属县，当时咸平县的县令是一位不慕名利、崇文重教的贤吏，他在县衙旁修建读书堂，政务之余召集当地士子讲学论道，在当时俗吏普遍弃文逐利的风气下十分罕见。陈师道与这位县令交好，有感于当世吏道的种种弊端，便创作了这首长诗赠予友人，既批判了官场轻视文教的陋习，也高度赞许了友人兴学爱民的治政理念。