次韵答秦觏见赠

修身贵日新,如草陈叶换。
请看弦上矢,岁月不可玩。
文章得蛙釜,虎以皮遘难。
兹事从古然,吾党奚独惋。
秦君好学勇,决胜百马汗。
宵行委明月,屡得按剑盼。
鄙夫晚更事,前猛窘新愞。
怜君亦自喭,意满怀不散。
谁为倾国媒,尚此琼英粲。
期君似椓罝,无以无人慢。

译文

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修身最可贵的是日日更新,就像春草总会换掉陈旧的叶片。
你看那弓弦上射出的箭矢,流逝的岁月万万不可轻忽把玩。
做文章若浅陋如井底之蛙,就像老虎因为珍贵的皮毛招致祸难。
这种道理从古以来便是如此,我们这些同道之人又何必独自叹惋。
秦君你好学且勇气过人,做学问的毅力远超汗血宝马的奔行。
你连夜苦行将身影托付给明月,屡次握剑远望不肯懈怠停顿。
我这庸人阅历世事已到晚年,早年的刚猛早已被如今的怯懦困窘。
我赞许你质朴刚直的品性,胸怀抱负充盈始终不曾消散。
谁能做举荐绝世佳人的媒人,来赏识你这般如美玉般的璀璨才华。
我期望你像布设捕猎的罗网一般专心治学,不要因为无人赏识就怠慢松懈。

注释

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  • 次韵古人和诗的一种方式,依照所赠诗作的原韵及用韵次序来创作酬答作品。
  • 秦觏字少章,北宋词人秦观的弟弟,元祐年间曾游学于苏轼门下。
  • 日新每日都有新的进步,出自《大学》“苟日新,日日新,又日新”。
  • 弦上矢弓弦上射出的箭,比喻时光流逝一去不返。
  • 遘难遭遇危难。
  • 椓罝指布设捕猎的罗网,这里比喻专心致志治学,目标坚定。

赏析

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这首诗是典型的宋代“以议论为诗”的作品,通篇围绕修身治学的核心主旨展开,没有空泛的应酬之语,全是发自肺腑的真切感悟。

诗作大量使用生活化的比喻,以草换新叶、弦上飞矢、虎以皮招祸等意象,把抽象的治学道理讲得通俗恳切,既肯定了秦觏好学勇锐的品性,也以自己年老之后锐气消退的亲身经历作参照,劝诫后辈珍惜时光、坚守志向,不要因为无人赏识就松懈怠惰。全诗语言质朴厚重,情感真挚沉实,完全没有浮靡的辞藻堆砌,尽显北宋元祐年间苏门文人重道劝学的交游风气。

创作背景

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这首诗作于北宋元祐年间,是苏门四学士之一的晁补之的酬答作品。

秦觏是“苏门四学士”中秦观的弟弟,当时他向晁补之赠诗表达求教之意,晁补之依原诗的韵脚次韵作答,既融入了自己多年治学修身的真切感悟,也对后辈友人加以勉励劝诫,是苏门文人交游往来的代表性作品。

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