读守道诗

仁宗之初公有声,一世懦者闻之惊。
日行古义不顾俗,师事孙子传其经。
扫堂捧杖供贱役,侍师之坐随师行。
质疑问道无敢变,当世始知师与生。
作为文章不徒发,讥切时事排公卿。
俗儒毁誉无所出,乃取过行为讥评。
过于仁义罪固小,矫弊自合违中行。
人皆不及子独过,过者之罪谁为轻。
开编偶诵子诗句,辞气磊落严以清。
吟哦令我不能舍,想见眉宇寒峥嵘。
高风一泯不可见,安得壮士能经营。
惜哉朽骨不可作,徂徕废土知谁耕。

译文

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仁宗在位初年先生便声名远扬,全天下怯懦的士人听闻他的行事都为之震惊。
每日践行古圣贤的道义全然不顾流俗的非议,拜孙复为师传承儒家的经典学问。
打扫厅堂捧着手杖甘愿做低贱的杂役,侍奉老师落座跟随老师出行。
提出疑难请教道义始终恪守师道不肯改变,当时世人方才懂得何为师生伦常。
写文章从来不会无的放矢,抨击时政弊端直面权贵公卿。
平庸的俗儒找不到合适的褒贬说辞,就拿他行事过正的地方来讥讽非议。
行事超出常规的仁义标准过错本来就很小,矫正时弊自然难免偏离中庸之道。
世人都做不到道义的标准只有你力求超越,那些指责你行事过当的人谁的过错更轻呢。
翻开书卷偶然读到你的诗句,文辞气度磊落刚正又清峻。
反复吟诵让我久久舍不得放下,仿佛能想见你眉目间清峻高拔的神态。
你的高风亮节一旦泯灭再也无处寻觅,哪里能找到有志之士来传承你的精神。
可惜啊先生的遗骨早已不能复生,徂徕山下你曾经耕读的废田如今还有谁来耕耘。

注释

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  • 守道即石介,字守道,北宋初期著名理学家、文学家,世称徂徕先生。
  • 师事孙子指石介拜当时的著名学者孙复为师,孙复是北宋《春秋》学的代表人物。
  • 质疑问道提出疑难问题,向师长请教学问道义。
  • 讥切时事尖锐地批评当时朝政的弊端。
  • 中行即中庸之道,指儒家所提倡的不偏不倚的行事准则。
  • 磊落严以清形容诗文的气度光明正大,风格刚严清峻。
  • 眉宇寒峥嵘形容人的神态清峻高拔,气度不凡。
  • 徂徕山名,在今山东泰安东南,石介曾在此耕读讲学,所以被称为徂徕先生。

赏析

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这首诗以议论行笔,却饱含深挚的情感,突破了一般咏史诗空泛议论的弊病,全程围绕石介的生平行事展开,层层递进。

前半部分追叙石介恪守师道、力矫时弊的生平功绩,直接驳斥后世俗儒对石介“行事过当”的非议,提出“过于仁义罪固小”的鲜明观点,肯定了士大夫在衰世中矫枉必须过正的价值,极具思想锋芒。后半部分转入读诗的直接感受,由文字想见其人,最后落到对先贤高风后继无人的惋惜,暗含着对北宋后期士风柔靡、不敢担当的批判。全诗语言质朴沉挚,气脉贯通,是宋代学人之诗与诗人之诗结合的典型代表。

创作背景

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这首诗是北宋中后期苏门四学士之一的张耒的作品,是他阅读北宋中期著名学者、庆历新政的积极支持者石介的诗作后写下的感怀篇章。

石介字守道,世称徂徕先生,是北宋古文运动的重要先驱,为人刚直不阿,力辟佛老、抨击权贵,在庆历年间以振起士风为己任,身后却长期遭到俗儒的非议。张耒素来推崇庆历年间士大夫刚健有为的风骨,在北宋后期党争激烈、士风日趋柔靡的背景下,重读石介遗作,有感而发写下这首诗。

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