北齐校书图

那些面容俊秀的文雅郎官，跨上马背就能稳稳扶住马鞍。
他们虽不是满腹典籍的“行秘书”，也肯伏案劳作磨铅蘸丹校勘典籍。
儒家六经经历秦代焚书浩劫之后，传抄中连渡河的典故都出现亥豕类讹误。
笔下纵然有神助般的出众才思，仍能认真订正传写讹误的“朋”字。

• 据鞍跨坐并扶住马鞍，此处形容人物骑马姿态矫健。
• 行秘书语出《隋唐嘉话》，指学识极为渊博，熟记各类典籍，如同移动的宫廷藏书库。
• 磨铅丹铅粉和丹砂都是古代校勘典籍时用来点改错字的颜料，此处代指校勘典籍的工作。
• 六籍即六经，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家核心经典。
• 亥豕出自《吕氏春秋》，“亥”和“豕”字形相近，传写时极易混淆，后世以此代指古籍传抄中的文字讹误。
• 毫端笔端，笔下。

这首诗没有像普通题画诗那样细致描摹画面的人物、器物细节，而是跳出表层画境，紧扣“校书”的核心主旨用典抒怀，立意十分新颖。

全诗用典贴切自然，几乎每一处表述都对应着古代校勘事业的相关典故，既点出了儒家典籍历经秦火等劫难后传写多讹的历史状况，也赞颂了古代校书人严谨认真、订正讹误的治学态度，暗合江西诗派“无一字无来处”的创作特色，于平易叙事中见出深厚学养，余味悠长。

李彭是两宋之交江西诗派的重要代表人物，平生博览藏书，精通书画鉴赏，创作了大量题画类诗作。

这首诗是典型的题画作品，所题对象为北齐画家杨子华的传世名作《北齐校书图》，该画记录了北齐文宣帝天保七年，朝廷召集十余位文人在秘府校勘儒家经籍的历史事件，李彭观画时追怀前代校书旧事，有感而发写下此篇。