和程子山舍人赠高虞卿

南宫四海英俊场,阅人须多无此郎。
御史传呼主司出,遥瞻紫案金炉香。
帘垂咫尺断还送,闭户设棘围高墙。
卷堆封弥充栋宇,笔浸沧溟开混茫。
麟台学士喜得子,如获宝鼎联芝房。
明日都城始传榜,声名烜赫无三张。
平生知己万不一,世有若人安可失。
方调鼎味荐盐梅,桃李何心并佳实。
论经射策未足论,挽取功名看他日。
同门笑语夜相过,起看北斗插天河。
凌晨凤阁拜座主,门生来贺争肩摩。
一时人物尽豪杰,太平为宝非嘉禾。

译文

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南宫本是天下英才汇聚的地方,见过无数才士却没有能比得上这位郎君的。
御史传呼主考官出门迎客,远远就能望见紫色案几旁金炉升腾的香烟。
门帘垂在咫尺之间阻断内外往来,考场紧闭门户,墙垣边还围起了防护的荆棘。
封弥后的试卷堆满了整座屋宇,考生的笔力如浸润过沧海,能破开混沌的文思。
麟台的学士得到你这样的人才满心欢喜,就像在芝房之中接连获得了传世宝鼎。
第二天都城刚刚传布金榜,你的煊赫名声远远超过了前代的“三张”。
人生一世能遇到的知己万人中难有一个,世上有这样的贤才怎么可以轻易错失。
正该调合鼎中滋味,进献盐梅这样的贤臣,桃李本无偏私,一同结出美好的果实。
研论经义、射策应试这些事都不值得过多称道,且看你日后亲手博取盖世功名。
同门好友笑语相邀连夜登门拜访,起身望见北斗星的光芒直插入天河之中。
清晨时分到凤阁拜谢主考官,门生们前来道贺,人多到肩膀都相互摩擦。
这一时期汇聚的人物全都是豪杰之士,太平盛世的珍宝从来都不是祥瑞嘉禾。

注释

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  • 南宫本指尚书省,宋代代指礼部,是主持科举考试的官署。
  • 主司科举考试的主考官。
  • 封弥宋代科举制度,将试卷上考生的姓名籍贯密封起来,防止考官徇私。
  • 麟台唐代官署名,宋代代指掌管图书编修的秘书省。
  • 烜赫声势显耀盛大。
  • 射策汉代以来的科举考试题型,这里代指科举应试。
  • 凤阁唐代中书省的别称,这里代指宋代的中央官署。
  • 座主科举时代及第考生对主考官的尊称。

赏析

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这首诗是宋代为数不多的完整描摹科举场景的酬赠作品,叙事脉络极为清晰,从考场的规制细节写起,一路铺陈到放榜之后门生拜谒、同好交游的庆贺场景,层次井然,画面感极强。

全诗没有堆砌晦涩的生僻典故,既盛赞了高虞卿出众的才学,也跳出了一般科场诗只贺登科的俗套,寄寓了对新生士人能够匡扶南渡时局、共建太平的殷切期许,风格雄浑开阔,全无寻常应酬诗作的酸腐气。末尾以“非嘉禾”收束,点明人才才是太平盛世最核心的祥瑞,立意高远,余味悠长。

创作背景

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这首诗作于南宋高宗绍兴年间,是王庭珪依韵酬和友人程子山的赠诗而创作的作品。程子山名程敦厚,南宋初曾任中书舍人,高虞卿是当时科举新及第的青年才俊,与二人皆有深厚交谊。

宋室南渡之后,朝廷为稳固偏安局势、招揽散落在各地的流亡士人,大幅扩充科举取士的名额,这首诗正是在一次科举放榜之后,程子山先作诗赠予高虞卿,王庭珪读罢依原韵酬和,写下了这篇作品。