讲易

《周易》的义理清清楚楚呈现在卦画之中，可谁又知晓易道的精深远不是卦画所能穷尽的。
如果不懂卦画的真意只在注疏文字上下无用功夫，这和想要用丹青画笔去描摹无形的大风又有什么区别呢。

• 易理《周易》所蕴含的天地运行、人事变化的核心义理。
• 画这里特指《周易》的八卦、六十四卦卦画，也包含河图洛书等相关易学图示。
• 笺注指对古籍的文字注释疏解，这里引申为脱离本义的冗余文字考据。
• 丹青原指绘画用的朱砂和石青颜料，这里代指绘画行为。

这是一首纯粹的说理诗，却全无枯燥生硬之感，巧用生活化的比喻将抽象的易学义理讲得通俗透彻。

全诗层层递进，先点明易理依托卦画而存在，又指出易道的深邃远超卦画的具象边界，最后用“丹青欲画风”的精妙比喻，点出脱离具象体悟、只钻故纸堆的治学行为的荒谬，说理形象生动，余味悠长，也从侧面体现了宋代儒生对经典义理的独立思考精神。

这首诗是宋代精通易学的学者丘程阐发研易见解的论诗。

两宋时期易学研究极为兴盛，象数派与义理派各有阐发，不少学者沉溺于前代的文字笺注，反而脱离了《周易》卦画本身承载的核心意涵，丘程在讲授研探《周易》的过程中，有感于时人治学的偏弊，便创作了这首短诗来点明研易的正确门径。