次韵郑教授见寄

我如同断梗和浮萍一般随水漂泊流转，旧友的书信送到时，正是寒霜遍地的深秋。
想要匡扶危难、拯救时局，却大多被当成迂阔的空谈，就算退一步只想置地建屋安身，也成了笨拙不堪的打算。
故都的御道如今在荒漠之外满目凄凉，原本象征帝居的星象也在楚地江边显得格外寂寥。
我这迂腐的读书人空怀着忧国之心熬白了鬓发，回望过往的坎坷往事，眼泪止不住就要滚落下来。

• 泛梗飘萍漂浮在水面的断梗与浮萍，用来比喻人生辗转漂泊、居无定所。
• 扶颠拯溺指匡扶倾覆的社稷，拯救陷于危难中的时局。
• 问舍求田只想购置田地、营建屋舍，指没有远大志向，只谋个人身家安身。
• 辇道古代帝王车驾通行的御道，这里代指北宋故都汴京的宫城道路。
• 钩陈古代星官名，象征天帝居所，这里代指流落江南的南宋朝廷。

这首诗是南宋初年爱国士人群体心境的典型写照，整体风格沉郁苍凉，没有刻意雕琢的辞藻，全是发自肺腑的真情流露。

首联以飘蓬自喻开篇，既点出自身贬谪漂泊的处境，也以故人寄书的暖意反衬出当下境遇的孤寒。颔联的自嘲极具张力，自己毕生坚持的抗金救国主张被当权者斥为迂论，就连退而求安的微小愿望都难以实现，满是壮志难酬的愤懑不平。颈联将视野从个人境遇拓展到家国山河，遥想沦陷的中原故都荒凉残破，偏安的朝廷寂寥无力，把个人身世之悲升华为家国沦丧的沉痛感慨。尾联收束到自身形象，忧国霜鬓、回首落泪的刻画真挚动人，将一位身处逆境仍心系社稷的主战派老臣形象刻画得跃然纸上。

这首诗创作于南宋建炎年间，当时宋室南渡未久，中原故土尽数被金兵侵占，力主抗金恢复的李纲遭到主和派的排挤构陷，被远谪到江南荒僻之地。

在霜风凄紧的深秋时节，李纲收到旧友郑教授寄来的赠诗，感念时局动荡、身世飘零，便步用对方诗作的原韵，写下了这首酬答寄怀的作品。