伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其四

建炎虚席待经纶,恩赐宸章宝墨新。
学际天人何敢尔,忠开金石庶当仁。
孔明得主规模壮,陆贽离朝谤讟频。
今日追思惭至意,御书重执泪盈巾。

译文

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建炎初年高宗曾虚位以待我施展治国才干,蒙恩赐下的帝王手诏墨迹尚新。
要说我的学识贯通天道人事哪里敢当,唯有秉持忠忱可穿透金石,勉力践行仁道。
诸葛亮得到明主辅佐蜀汉功业格局宏壮,唐代陆贽离开朝廷之后遭受的诽谤谗言接连不断。
今日追念过往深感辜负了君主的至厚心意,重新捧起当年的御笔诏书泪水沾满了衣巾。

注释

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  • 建炎南宋高宗赵构的第一个年号,公元1127年至1130年。
  • 虚席空出席位,表示对贤才的郑重礼遇。
  • 经纶原指整理丝缕,引申为治国的抱负与才干。
  • 宸章帝王所作的诗文或手书诏令,宸是古代对帝王的尊称。
  • 学际天人学识贯通天道与人事,是古代对士人才学的极高赞誉。
  • 忠开金石精诚的忠心可以穿透金石,形容忠心的坚定程度足以感动万物。
  • 谤讟诽谤、谗言。
  • 御书皇帝亲笔书写的文字或诏令。

赏析

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这首诗通篇用典沉郁真挚,将个人身世之感与家国之忧完全融为一体,是南宋主战派士大夫爱国情怀的典型写照。

前两句追忆建炎初年宋高宗对自己的知遇之恩,虚席待贤、御笔赐书的过往历历在目,为后文的抒怀铺垫了厚重的情感基础。中间两句以诸葛亮、陆贽两位古代贤臣自比,既点明了自己当年辅佐君王、图谋恢复中原的宏大抱负,也道出了自己被谗言构陷、罢相离朝的不公遭遇,用典贴切自然,毫无堆砌痕迹。末尾两句收束到当下的感愤,追念君恩却自惭未能实现报国之志,重捧御书之时涕泪沾巾,将忠而见疑、壮志难酬的悲愤与对国事日非的沉痛感慨和盘托出,极具艺术感染力。

创作背景

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这首诗作于南宋建炎年间,李纲被主和派排挤罢相之后。

当时宋高宗迫于内外形势发布内禅相关诏书,同时传布榜檄晓谕各地将士,李纲作为南宋初年坚定的主战派领袖,此前因力主北伐抗金、反对偏安求和被奸佞构陷去职,目睹王室艰危、百姓在战乱中流离涂炭的现状,感慨自己此前提出的抗金复国策略不被朝廷采纳,奸邪当道误国,悲愤交加之下写下这组感怀诗,本首是组诗的第四首。

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