有诏举贤良方正作诗勉钱申伯使继世科

中兴天子开贤科,笼络英俊归网罗。
此科久废习者少,应诏正恐人未多。
君家三世五制举,名与嵩华争嵯峨。
玉堂金马皆故物,高文大策垂不磨。
今君落笔妙天下,该洽辩博如悬河。
胡不进卷对廷策,清芬远绍扬其波。
勒兵小试见家法,坐却勍敌挥雕戈。
君如有意作大将,我愿荐信同萧何。
功名晚达未为老,志气方壮靡有他。
勉哉努力为门户,慎勿自弃成蹉跎。

译文

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中兴王朝的天子开设贤良方正科举,搜罗天下英才尽数纳入朝廷的人才网罗。
这一制举科目久已废置,熟习相关学问的人很少,如今下诏开科,恐怕响应的人不会太多。
您家三代人先后五次参加制举考试,声名之高可与嵩山、华山比并巍峨。
玉堂金马的清贵地位都是您家先辈曾拥有的旧物,他们的宏文良策流传千古永不磨灭。
如今您下笔成文妙绝天下,学识渊博辩才无碍如同大河倾泻。
何不献上自己的文卷赴朝廷对策,远承家族的美好声誉,将先辈的功业进一步发扬。
统领兵马只是小试身手,便足以显现家传的将略,手持雕戈就能轻松击退强劲的敌人。
您如果有意成为国之大将,我愿意像当年萧何举荐韩信那样全力举荐您。
功名即便晚年才取得也不算年老,如今您志气正盛,没有其他杂念分心。
努力奋进光耀家族门楣,千万不要自我荒废,落得岁月虚度一事无成。

注释

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  • 贤科这里特指贤良方正科,是古代科举体系中由皇帝特诏开设的制举科目,用于选拔德才兼备的高级人才。
  • 制举又称特科,是由皇帝亲自下诏、临时设置的科举考试科目,不同于每年定期举行的常科。
  • 嵩华嵩山与华山的并称,都是五岳中的名山,这里用来比喻声名的崇高。
  • 嵯峨形容山势高峻巍峨的样子。
  • 玉堂金马汉代有玉堂殿、金马门,是学士待诏的地方,后世用来代指朝廷清贵的文学侍从职位。
  • 该洽指学识广博,对各类知识都有充分的掌握。
  • 廷策指在朝廷大殿之上接受皇帝的策问,也就是殿试。
  • 清芬指先辈流传下来的美好声誉、高洁品格。
  • 勍敌强劲、实力强大的敌人。
  • 雕戈刻有花纹的青铜戈,是古代军中常用的兵器。
  • 蹉跎虚度光阴,耽误时日,事业没有任何进展。

赏析

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这首诗跳出了一般勉人赴举诗作只谈文才的俗套,将文事与武功并举,完全贴合李纲作为抗金名相的身份与胸襟。全诗从朝廷求贤的大背景落笔,先点出贤科久废、人才难得的现实,继而追溯钱氏家族三世五制举的辉煌家史,对钱申伯的才学给予了极高的肯定。

诗作最有特色的是后半部分对钱申伯将略的期许,诗人没有把对方定位成普通的文臣,而是以萧何荐韩信的典故相期,希望他能成为平定边患的大将,这也暗合了李纲一生力主抗金、收复中原的政治理想。

全诗语言质朴刚健,全无绮丽柔靡的修饰,情感真挚恳切,既是对友人的殷切勉励,也寄寓了诗人对南宋王朝广揽英才、实现中兴的深切期盼。

创作背景

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这首诗作于南宋建炎年间,当时宋高宗赵构为稳固新建的南宋政权,下诏恢复久已停废的贤良方正制举科目,面向全国征召贤能之士。

李纲作为当时力主抗金的宰相,素来赏识钱申伯的家世才学,得知钱氏家族世代以制举登科,钱申伯本人又文武双全,特意写下这首诗勉励他应诏赴考,继承家族世代科举的荣光,也为国家效力。

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