又次申教授直宿三首 其三

秋夜的书斋铺好被褥，满室余韵清凉，忽然欣喜秋光清亮，一下子撞入眼眸分外明朗。
帘外的月光透过帘隙筛落，如同撒下一地碎玉，床头点点萤火，正好权当长灯照明。
我反倒嫌秋虫唧唧不停聒噪作响，姑且静静聆听这琅琅的诵读弦歌之声。
您推行善教还需要留任此地，朝廷恩命还不允许您就此归隐躬耕。

• 襆被原指用帛包裹衣被，此处指值宿时铺设的卧具。
• 月华指天上的月光。
• 长檠长形的灯架，代指夜间照明的长明灯。
• 弦诵古代讲学授读常配合弦乐歌咏，后泛称学校的诵读讲学活动。
• 归耕指辞官归隐，躬耕田园，是古代隐退的代称。

这首唱和七律结构谨严，情景交融，意境清雅脱俗，是宋代写景唱和诗中的佳作。

首联开门点题，总起全文，“有余清”三个字就定下了全诗清冷雅致的基调，“骤喜秋光泼眼明”中一个“泼”字化虚为实，把秋日夜间清亮舒爽的风光写得鲜活灵动，极具艺术张力。颔联对仗极为工稳，取景疏密得宜，帘外月光透帘筛落如碎玉，床头萤火如长灯映室，一外一内，一宏大一细微，勾勒出秋夜值宿静谧澄澈的画面，炼字琢句可见功力。

颈联转而写听觉，以秋虫唧唧的聒噪反衬琅琅弦诵的清雅，既符合学宫直宿的特定场景，也暗含了诗人对申教授讲学教化的赞美之情。尾联收束议论抒情，既肯定了友人留任教化的责任，也点出朝廷不允归隐的现实，分寸得当，含蓄蕴藉，余味悠长。

这首诗是北宋诗人傅察创作的唱和七律，是诗人次韵友人申教授《直宿》诗作的第三首。

宋代学官有在官学值夜值守的制度，诗人听闻申教授学宫直宿的情景，感而赋此诗，既赞美学宫的教化风气，也对友人的处境道出感慨。