次韵周教授秋怀

连一官半职都难以支撑日常生计，几度看见萧瑟秋风卷动岸边的尘沙。
宋玉曾作《九辩》悲叹秋日木叶凋零，陶渊明即便无酒也能悠然面对盛放的秋菊。
天地运化源源不绝秋山刚显清瘦轮廓，人间世事漫长久远夕阳兀自向西沉斜。
我当年实在糊涂，载着数十车典籍奔走仕途，就算退隐之后，东门外哪里不能种瓜安度余生呢？

• 次韵古代诗词唱和的一种形式，要求创作时完全依照原作的韵脚用字、先后次序来写作。
• 教授宋代地方官学中设置的学官职位，负责掌管课试、训导等事务，与现代的教育职称含义不同。
• 落木指秋日飘落的树叶，典故出自宋玉《九辩》“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。
• 黄花即菊花，是古典诗词中秋日意象的典型代表。
• 衮衮连绵不断、源源不绝的样子。
• 载书三十乘化用《庄子》“惠施多方，其书五车”的典故，此处指诗人早年苦学、怀揣抱负出仕的经历。
• 东门宜瓜用秦代东陵侯召平的典故，秦亡后召平沦为平民，在长安东门外种瓜为生，代指隐逸退居的生活。

这首诗是陈与义后期七律的代表性作品，化用多个前代典故却毫无堆砌痕迹，将传统悲秋主题写出了旷达的新境界。

首联从自身仕途落拓起笔，秋风卷沙的萧瑟秋景直接烘托出漂泊失意的心境，把身世之感与秋日氛围完全融为一体。颔联并置宋玉、陶潜两个和秋意深度绑定的文化符号，一悲一闲的情绪转折，自然带出诗人历经磨难后不困于愁、不执于物的心态。颈联用拟人手法写秋山“新瘦”，把褪去繁茂草木后的山形写得鲜活灵动，将天地运化的规律与人间世事的变迁并置，生出苍茫悠远的时空感。尾联以自嘲的语气反用典故，点出不必执着于仕途进退、随处皆可安身的人生哲思，把全诗的格局从个人的秋愁拉升到通透旷达的境界，是宋代诗歌以理趣纾解愁怀的经典作品。

这首诗是南北宋之交的著名诗人陈与义的唱和作品，创作于宋高宗绍兴年间，彼时诗人历经靖康之变的流离辗转，仕途几经起落，闲居江南与友人交游。

诗题中的周教授是担任地方学官的友人，他先作《秋怀》诗寄给陈与义，陈与义便依照原诗的韵脚次序创作了这首和作，抒发自己半生宦海沉浮后的人生体悟。