送于丹移家洺州

回想从前我在门馆授徒的时候，你还正值幼年。
如今再见你已然长大成材，品行才学远超过往日传闻。
诗礼的学问无需向外求学，你们兄弟二人互相切磋钻研。
就像那往来海上的商贩，怎么会甘心只在小溪边种田。
天下人都推崇你的文章，唯独我最敬重你的贤德。
我只珍爱你如金玉般的才名，并不看重金玉本身的坚硬质地。
你们独居在一间陋室之中，睡觉吃饭也不肯放弃学问。
钻研学问如同和肠胃一同饱足，如同疾病和身体皮肤紧紧相连。
耕种的人会去找肥沃的土地，浸麻的人会去找幽深的水源。
那洺州本是君子宜居的地方，你尽可即日动身迁居前往。
想到我们如今住处离得很近，却各自为衣食生计奔波牵累。
从今往后就算不能常见面，也总比远隔万水千山要好得多。
既然已经违背了欢聚的约定，两人心中的愁闷都难以言说。
素琴若是丢失了琴徽，又怎么能弹出完整准确的音调。
旁人送别都盼着离别之日晚些到来，我却情愿催促你早日启程。
送人的时候不要长歌当哭，长歌只会让离别的愁绪不断蔓延。
就连瘦弱的马儿都舍不得离去，经过旧门总要来回盘旋许久。
日后我定会搬到你的近旁做邻居，只要有能容下一汪泉水的地方就足够。

• 洺州唐代州名，治所在今河北省邯郸市永年区，自古为河北南部宜居的富庶之地。
• 攻研切磋研讨，这里指兄弟二人互相督促钻研诗礼学问。
• 不相捐不肯放弃、不肯舍弃，捐是舍弃的意思。
• 沤者指从事沤麻劳作的人，古代麻料需要浸泡在深水中才能剥离纤维。
• 徂迁动身迁居，徂是前往的意思。
• 乖违背、错过，这里指错过欢聚的约定。
• 徽古代琴面上标识音位的琴徽，用来确定琴弦的音阶。
• 行轩出行的车马，这里代指于丹启程的行程。
• 羸马瘦弱的马匹，这里以马的徘徊不舍暗喻诗人自己的惜别心情。

这首送别诗完全跳脱了同类作品常见的悲戚俗套，以质朴平实的笔触铺陈多年旧交的深厚情谊，没有刻意雕琢的辞藻，句句都发自肺腑。

开篇从久远的旧忆落笔，先点明二人忘年相交的渊源，随后不吝笔墨盛赞于丹兄弟的才学品行，连用贩海翁求沃土、耕者求良田等数个生活化的比喻，妥帖生动，毫无生硬痕迹，把对友人的期许藏在朴素的道理之中。

后半部分的送别描写一反常情，旁人送别都盼着友人多留几日，诗人反而主动催促于丹早日启程，不愿用长歌添增离恨，这种反常的写法恰恰体现出二人相知之深，完全不为世俗的送别虚礼所拘。末尾相约日后迁居为邻的期许，把当下离别的怅惘转化为对未来重逢的美好期盼，余味悠长，尽显中唐五言古诗厚重真挚的独特风貌。

这首五言古诗创作于中唐时期，是王建写给相交多年的旧友于丹的送别作品。

洺州是唐代河北道的州郡，治所位于今河北邯郸永年区，当时于丹为谋求更好的安居与发展环境，决定举家从长安周边迁居洺州，临行前向王建辞别，王建便写下这首诗相赠。二人属于忘年之交，王建早年便看着于丹长大，对其品行才学十分了解，情谊深厚。